20.04.2013 Views

LA IMMIGRACIÓ DEL SOLSONÈS - Universitat Oberta de Catalunya

LA IMMIGRACIÓ DEL SOLSONÈS - Universitat Oberta de Catalunya

LA IMMIGRACIÓ DEL SOLSONÈS - Universitat Oberta de Catalunya

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Pla Comarcal d’Integració <strong>de</strong>ls Immigrants <strong>de</strong>l Solsonès<br />

Serveis Socials<br />

Un altre problema en que es troben els professionals <strong>de</strong>ls SSAP és que els<br />

barems econòmics <strong>de</strong> molts ajuts són tant baixos que exclouen a la població<br />

autòctona amb ren<strong>de</strong>s baixes, ja que si les equiparem a les ren<strong>de</strong>s que tenen la<br />

majoria <strong>de</strong>ls immigrants, aquestes últimes encara en són més i per això aquests<br />

són els que po<strong>de</strong>n acollir-se a aquestes aju<strong>de</strong>s, motiu pel qual la població<br />

autòctona té la sensació <strong>de</strong> que totes les aju<strong>de</strong>s sempre les acaben donant a la<br />

població immigrant.<br />

4.1.4. Canvis que han adaptat<br />

Degut al nombre d’usuaris immigrants, la majoria <strong>de</strong> procedència marroquina,<br />

que tenen actualment els Serveis Socials, s’han introduït actuacions específiques<br />

com és el Projecte <strong>de</strong> Mediació, aquest projecte ha consistit en la contractació<br />

d’una dona marroquina per realitzar aquestes tasques <strong>de</strong> mediació en el cas <strong>de</strong>ls<br />

usuaris nouvinguts en les primeres visites al servei, quan encara no dominen<br />

suficientment la llengua per haver-hi un mínim <strong>de</strong> comunicació. Aquest recurs<br />

s’utilitza sobretot en el camp <strong>de</strong> l’ensenyament, i així po<strong>de</strong>r haver més<br />

comunicació entre professors i pares d’alumnes marroquins.<br />

Un altre canvi que s’ha tingut d’adaptar <strong>de</strong>s <strong>de</strong> Serveis Socials és el temps per<br />

visita, ja que al existir el problema <strong>de</strong> la llengua és necessita més temps per<br />

l’usuari.<br />

4.1.5. Coordinacions amb altres serveis<br />

Educació<br />

Existeix una bona coordinació entre els Serveis Socials i els d’Ensenyament ja<br />

que col.laboren en temes com el <strong>de</strong> la tramitació <strong>de</strong> beques, necessitats d’ajuts<br />

econòmics per llibres, sorti<strong>de</strong>s, etc. També es realitza el seguiment <strong>de</strong>ls nens que<br />

puguin viure una situació complexa.<br />

Una <strong>de</strong> les figures <strong>de</strong>ls Serveis Socials que més interactua amb ensenyament és<br />

l’educador <strong>de</strong> Serveis Socials d’Atenció Primària <strong>de</strong>l Consell Comarcal. Hi ha<br />

una relació contínua i gairebé diària entre l’educador i els diferents centres<br />

d’ensenyament.<br />

Quan un nen/a arriba a l’escola d’incorporació tardana es reuneix la Comissió<br />

d’Escolarització on es <strong>de</strong>ci<strong>de</strong>ix en quin centre es matricularà l’infant. Dintre<br />

d’aquesta Comissió hi participa la treballadora social <strong>de</strong>ls Serveis Socials <strong>de</strong>l<br />

Consell Comarcal.<br />

Departament <strong>de</strong> Benestar i Família - Consell Comarcal <strong>de</strong>l Solsonès - Creu Roja Solsona

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!