LA IMMIGRACIÓ DEL SOLSONÈS - Universitat Oberta de Catalunya

5.2.6. Material didàctic
Pla Comarcal d’Integració dels Immigrants del Solsonès
Ensenyament
Actualment es disposa d’alguns mètodes d’aprenentatge de llengua per a
estranges, però resulten escassos i poc pràctics. Totes les manifestacions
recollides ens demostren que el educadors no es poden limitar a seguir un
llibre, sinó que han de dedicar temps a preparar materials. La gran diversitat
de nivells i les característiques de cada persona obliguen el professorat a ser
creatiu i a fer abstraccions de diferents llibres, a retallar, a fotocopiar i fins hi
tot a crear el seu propi material.
5.2.7. Conclusions
G La formació de persones adultes es caracteritza per la seva no
obligatorietat, per tant els processos formatius s’han d’adaptar a una
expectativa de demanda immediata, funcional i adaptada a unes
necessitats concretes.
G La formació bàsica de persones immigrants en aquests moments dóna
prioritat al domini de la llengua, a l’alfabetització i al coneixement de la
nostra cultura.
G Les persones originàries de països llatinoamericans disposen d’uns certs
avantatges de comprensió lingüística, ja que comparteixen el castellà
com a llengua natural, però no així el català i en algun del seu itinerari
migrant s’adonen de la necessitat d’aprendre’l. Adquirir aquest
coneixement els pot facilitar molt més la interrelació amb la societat
receptora i, en conseqüència, la plena acceptació.
G El castellà continua sent l’eina per entendre’s més apreciada pel
col.lectiu immigrant en el primer moment de la seva arribad, ja que amb
ella l’estranger pensa que pot moures lliurement per tot el territori
espanyol i observa que amb ella a catalunya també l’entenen, encara que
cada cop més valoren el català.
G El català, però, és la llengua que la gent del territori valora més en
considerar el grau d’integració de les persones que vénen d’altres
comunitats; dóna prestigi i facilita la participació ciutadana en la
comunitat d’acollida.
G El principal problema amb el qual es troben els professors que treballen
en la formació lingüística dels immigrants és la gestió dels diferents
nivells.
Departament de Benestar i Família - Consell Comarcal del Solsonès - Creu Roja Solsona