LA IMMIGRACIÓ DEL SOLSONÈS - Universitat Oberta de Catalunya

Pla Comarcal d’Integració dels Immigrants del Solsonès
Metodologia
_________________________________________________________________________________________________
EDUCACIÓ
1. Conèixer l’itinerari educatiu del nens/joves immigrants que arriben a la
comarca fins que finalitzen el període d’escolarització obligatòria.
2. Conèixer el nombre de nens/joves estrangers que estan matriculats al centre,
relacionar-los amb el conjunt de la població escolar dels municipis analitzats
i fer una comparació entre escola pública i concertada.
3. Conèixer el tractament que es fa als centres de la diversitat cultural i els
principals obstacles que tenen els centres en el procés d’adaptació dels
infants d’origen estranger.
4. Conèixer l’existència de coordinacions amb altres serveis (sanitat, serveis
socials, etc.), el seu perquè i la seva necessitat real.
5. Obtenir, per part dels professionals, una sèrie de propostes d’actuació
mitjançant els punts que les persones entrevistades ens han indicat com a
problemàtics i les propostes que ens han comunicat.
6. Conèixer l’oferta existent en els diversos municipis de la comarca d’escoles
d’adults o classes específiques de llengua, així com la seva dependència
econòmica i funcional.
7. Conèixer la demanda i l’assistència real als serveis d’educació per a adults
per part de la població immigrada.
8. Determinar la preferència d’aprenentatge de la llengua catalana i/o
castellana; el perquè i la selecció a partir de determinats col.lectius
immigrants adults.
Departament de Benestar i Família - Consell Comarcal del Solsonès - Creu Roja Solsona