LA IMMIGRACIÓ DEL SOLSONÈS - Universitat Oberta de Catalunya

Pla Comarcal d’Integració dels Immigrants del Solsonès
Ensenyament
Taula 15: Problemàtiques, necessitats i propostes d’actuació a l’educació dels fills dels immigrants
Propostes d’actuació plantejades pels professionals
d’educació
Problemàtiques i necessitats plantejades pels
professionals d’ educació
S’ha detectat una desinformació sobre els processos migratoris, però
s’ha observat que existeix una demanda latent de formació, sobretot de
formació pràctica, que els doni eines per treballar l’educació
intercultural. Ens demanen que des del Departament d’Ensenyament
s’haurien d’invertir més esforços i recursos per a la formació d’aquest
professorat.
Millorar la formació del professorat sobre qüestions
culturals, polítiques, socials, religioses, etc. De la diversitat
migrant acollida.
Es necessita molta informació sobre el col.lectiu magrebí (sobretot
marroquins) i cultura islàmica, perquè es tracta d’un contingent
nombrós que presenta unes característiques molt diferenciades de la
resta i que en la majoria dels casos vénen d’un sistema educatiu força
diferent al que troben aquí, que cal conèixer per entendre molts dels
seus comportaments.
Incorporar l’educació intercultural i antiracista en els programes
pedagògics dels centres
Calen més recursos econòmics per incorporar nous materials i mètodes
més ràpids, funcionals i comunicatius d’aprenentatge de les nostres
llengües; eines que facilitin l’aprenentatge.
Departament de Benestar i Família - Consell Comarcal del Solsonès - Creu Roja Solsona