Libro de las Constituciones y Ordenaciones

1º determinar con su consejo el modo más apto de procurar
la formación de los frailes, teniendo en cuenta lo que dicen
el n. 234;
2º después de oír a la comisión para la vida intelectual,
proponer con su consejo el regente al Maestro de la Orden;
3º preparar profesores aptos para la formación intelectual
de los frailes;
4º conferir a los frailes el cargo de enseñar en los centros
de estudios de la provincia según los estatutos de dichos centros;
5º someter a la aprobación del Maestro de la Orden la Ratio
Studiorum Particularis.
232.— Los estudios institucionales, a ser posible, deben hacerse
dentro de la Orden de acuerdo con la índole propia de nuestro estudio
(nn. 76-83). No obstante, si se considera oportuno que no se
hagan dentro de la Orden, la provincia, con el consentimiento del
Maestro de la Orden, disponga el modo más apto de procurar la
formación de los frailes, dejando siempre a salvo la fidelidad hacia la
tradición doctrinal de la Orden.
233.— § I.– Todas las provincias deben tener su propio centro
de estudios, con objeto de ofrecer a los estudiantes de la provincia
una formación intelectual acorde con la tradición intelectual
de la Orden e incluso de la provincia. El grupo de profesores
de este centro, instituido en conformidad con la Ratio Studiorum
Particularis de la provincia, bajo la presidencia del moderador,
tiene la responsabilidad de los estudios institucionales de los
frailes, aun en el caso de que realicen los estudios institucionales
fuera del mismo centro o incluso fuera de la provincia.
§ II.– El centro de estudios institucionales en el que se
imparte todo el currículo exigido por la Ratio Studiorum Generalis
de la Orden, ofrece de manera óptima la formación intelectual
de acuerdo con la tradición de la Orden. La provincia, en la medida
de lo posible, debe crear y consolidar tales centros.
§ III.– Donde no se imparte el currículo completo, a causa
del exiguo número de estudiantes, o debido a la falta de profesores
aptos, o por la conveniencia de colaborar con otros institutos
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