Libro de las Constituciones y Ordenaciones

§ III.– Asimismo es ayudado por el promotor provincial
de la formación permanente, que deberá ser designado por el
capítulo, y cuyas funciones y dedicación serán determinadas por
el mismo capítulo.
§ IV.– Para los vicariatos de la provincia establézcase en
sus estatutos un modo análogo de promover el estudio.
90.— § I.– Al Maestro de la Orden incumbe principalmente:
1º cuidar de que toda la Orden cumpla su misión mediante
el estudio asiduo adaptado a las necesidades de los tiempos;
2º establecer y promover aquellos centros de estudios superiores
que, por exigencias del trabajo y del cometido, deben estar
bajo su cuidado inmediato;
3º estimular la colaboración entre las provincias y, según
convenga, favorecer las erecciones de conventos de estudio o de
centros comunes para varias provincias.
§ II.– Para realizar todo esto el Maestro de la Orden cuenta
con la ayuda del socio para la vida intelectual, así como la comisión
permanente para la promoción de los estudios en la Orden.
91.— § I.– Si bien en cada convento debe florecer la vida intelectual,
sin embargo se han de tener centros en los que los frailes
se consagren de manera especial al estudio.
§ II.– El centro de estudios en la Orden es una comunidad
de frailes que se dedican al estudio de manera estable y con plena
dedicación; consta al menos de tres frailes dotados de las debidas
cualidades; debe estar dotada de la biblioteca adecuada y
de otros instrumentos de trabajo, así como de fuentes económicas
estables.
§ III.– El centro puede ser parte de otra comunidad, como
es un convento, y puede contar entre sus miembros a frailes de
otros conventos.
§ IV.– Los derechos y obligaciones de cualquier centro de
estudios de la provincia, así como su forma de gobierno, debe
figurar en la Ratio Studiorum particular de la provincia y recibir
con ella la correspondiente aprobación.
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