¡ESCUELAS SALUDABLES!

mayor al que se precisa, la ficha retrocederá una casilla por cada punto de más. El
jugador deberá esperar su siguiente turno para volver a intentarlo.
JUGUEMOS CON LETRAS
INSTRUCCIONES
Se colocan los niños en círculo y se queda uno en el centro.
DESARROLLO DEL JUEGO
El alumno que está en el centro menciona una letra y, al mismo tiempo, señala a otro
compañero. Tendrá que decir una palabra que comience con la letra que le dijeron. Debe
contarse hasta cinco. Si no logra hacerlo, le toca pasar al centro o hacer una penitencia.
LA PELOTA
MATERIALES
Una pelota, un lápiz, un borrador u otro objeto
INSTRUCCIONES
Los niños deben estar colocados en forma de círculo y un poco juntos.
DESARROLLO
El instructor entrega el objeto a uno de los participantes. Luego, escoge a un alumno para
que dé la espalda a los otros participantes. Inmediatamente, el niño empieza a golpear
alguna mesa o bien a aplaudir. Los jugadores al oír el ruido o la señal, empiezan a
pasarse el objeto sin tirarlo – es decir de mano en mano. Al dejar de aplaudir o de
golpear la mesa, el niño que tenga el objeto en la mano, tiene que hacer una penitencia
(impuesta por el grupo o por el guía del juego) o bien salir del juego. Se continúa la
actividad en la forma ya mencionada.
DÓNDE TE SENTARÁS
MATERIALES
Sillas
INSTRUCCIONES
Los alumnos se sientan en las sillas y dejan una vacía. En el centro se coloca un alumno.
DESARROLLO DEL JUEGO
El alumno que está en el centro dirá: “voy a mandar una carta a todos los niños que
tengan pantalón de lona”. Todos los chicos que tengan pantalón de lona, deben cambiar
de lugar. Quien esté en el centro tiene que tratar de sentarse. El chico que quede sin
lugar, continuará con el juego, mientras los demás tienen que evitar que quien esté en el
centro, se siente.