¡ESCUELAS SALUDABLES!

Cuento:
Lea el cuento de Mariquita Cochinita y su gemela Margarita Angelita. Es
divertido cuando los estudiantes interactúan con el cuento. Por ejemplo,
cuando dice “Mariquita,” los estudiantes tienen que aplaudir o decir algo
divertido como “Pobrecita Mariquita Cochinita.” Al terminar de leer el cuento,
puede hacer preguntas sobre el mismo.
Más o Menos:
Divida el pizarrón en dos, en un lado ponga el título “más nutritivos,” en el otro
el título “menos nutritivos.” Ponga las fotos de Mariquita y Margarita en el
pizarrón, la sonrisa bonita encima de “más nutritivas” y la sonrisa fea encima
de “menos nutritivas.” Escoja un voluntario que saque un dibujo de la caja
mágica. El estudiante tiene que decidir si es una comida más nutritiva o menos
nutritiva. Use preguntas durante esta actividad para globalizar la importancia
de la alimentación para los dientes. Por ejemplo:
¿Si no nos alimentamos bien, podremos usar nuestros dientes? ¿Podemos
comer con dientes que no son saludables o que estén picados? etc.
Juego:
Una versión de “Cruz Roja.” En un lado del campo forme una fila con los
estudiantes y en el otro lado del campo va a estar el maestro. Cuando diga una
comida más nutritiva, los estudiantes tienen que correr, pero cuando diga una
comida menos nutritiva, los estudiantes se tienen que detener. Si no se
detienen, tienen que volver al principio donde comenzó la fila. El primer
estudiante que llegue al maestro ganará.
Repasar:
Regrese al aula y tengan una conversación sobre: ¿Qué aprendieron con la
lección? ¿Cuál es un ejemplo de una comida más nutritiva? ¿Cuál es un
ejemplo de una comida menos nutritiva? ¿Qué necesitamos hacer después de
comer? etc.