¡ESCUELAS SALUDABLES!

CÓMO PURIFICAR EL AGUA
OBJETIVO
Que los estudiantes revisen los métodos para purificar el agua sucia.
MATERIALES
Ninguno
FLUJO DE ACTIVIDADES
Dinámica:
Haga las siguientes preguntas en forma rápida: Que levanten la mano si:
Les gustan las manos limpias…
Les gusta el agua limpia…
Les gustan las manos sucias…
Les gusta una escuela saludable…
Les gusta Valentín Matasanos…
Les gusta estar enfermos…
Les gusta tomar agua purificada…
Cuento:
Lea el cuento de “Valentín Matasanos.” Haga preguntas o realice acciones para
asegurase que los alumnos estén poniendo atención y entiendan todo. Por ejemplo:
Solicite que griten cada vez que vean a Valentín.
Discusión:
Globalice las consecuencias de estar enfermos de Valentín. ¿Pueden aprender en la
escuela si están enfermos? ¿Pueden pasar tiempo con sus amigos o familia?
Explique que es bueno que tomen agua purificada para evitar a Valentín. Hay tres
maneras de purificar el agua: Cloro, Hervirla y SODIS. Discuta los tres métodos * .
Juego:
Se llama “Agua, agua, ¡Microbio!” Forme un círculo con todos y siéntense. Una
persona va a pasar afuera de la rueda tocando las cabezas de los demás diciendo
“agua, agua, agua… etc.” Cuando la persona dice “¡Microbio!”, la persona que fue
tocada se tiene que parar y alcanzar a la otra persona. La primera tiene que correr
dando una vuelta al círculo y llegar al lugar de la persona a quien tocó antes de que la
alcance y toque. Si la tocan, se tiene que sentar en medio de la rueda (le llamamos “El
estómago”) durante tres rondas. Son microbios que han infectado el estómago. Siga
con la próxima persona, tocando y diciendo, “Agua, agua, agua… ¡Microbio!”
Cantar:
Canten “Queremos una Escuela Saludable.”
* Esta información se encuentra en los anexos 18-20.