¡ESCUELAS SALUDABLES!

• Plástico y un lugar para secar el papel
• Una toalla o esponja
FLUJO DE ACTIVIDADES
Introducción del tema:
Presente a los alumnos una definición de Reciclar (cómo es diferente de las otras 3 Rs).
Explicar proceso:
Explique el proceso para reciclar papel:
• Rompa el papel en pedazos pequeños y lo ponemos en una cubeta con mucha agua.
• Saque un poco del papel con mucha agua y lo licuamos en la licuadora hasta
que parezca como papas machacadas.
• Échelo en otra cubeta.
• Cuando hay bastante papel licuado para meter un marco, añada unos pétalos
de flores y ponga el marco adentro.
• Saque el marco (debe estar cubierto con el papel) y agítelo suavemente para
sacar el exceso de agua.
• Déle vuelta al marco en el plástico y quítele con la toalla o esponja toda el
agua que pueda.
• ¡Quite el marco y deje el papel para que se seque!
• ¡¡¡¡PAPEL NUEVO!!!!
Romper papel:
Toda la clase rompe el papel y lo pone en la cubeta con agua.
Hacer el proceso:
Salga con unos dos alumnos a la vez para hacer el resto del proceso en el patio.
Discutir:
Cuando terminen, entran al aula para discutir: ¿Cómo es el papel? ¿Parece
diferente? ¿Por qué es bueno reciclar? ¿De dónde viene el papel? ¿Queremos
salvar los bosques? etc.
MAGOS DE LA NATURALEZA—DESCOMPOSICIÓN
OBJETIVO
Que los estudiantes sepan qué es descomposición y qué alimentos actúan en la
tierra para descomponer la basura orgánica. También, que los estudiantes
entiendan que los ‘magos’ de la naturaleza no pueden descomponer la basura
inorgánica.
MATERIALES
• Los seis papeles de los ‘Magos’ de la naturaleza (Hongos, Liquen, Insectos y