Convivencia ciudadana - IDEP

Escuela, carnaval y construcción de lo público
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Desde hace 21 años la comunidad escolar de Los Soches
participa en el proyecto interinstitucional Carnaval
Soloriental, organizado por centros educativos del sector, con
la dirección de un equipo de docentes denominado Tertulia
Pedagógica. El Carnaval nació como una contrapropuesta a
la fiesta foránea del halloween, es decir, el 31 de octubre,
con el deseo de valorar formas nativas de fiesta y rechazar
aquello que desde afuera se quiere imponer universalmente;
esa es la postura de las integrantes de Tertulia Pedagógica.
Y el objetivo general del carnaval es integrar la lúdica y lo
artístico con lo conceptual, dando así posibilidad de otorgar
mayor sentido y coherencia a las actividades pedagógicas
que se realizan en la institución. Este proyecto surgió por la
necesidad de valorar y validar elementos festivos de nuestra
cultura: música, danza, literatura, mitos y leyendas, pero
además pretende hacer visible, de manera crítica, problemas
ambientales, políticas nacionales e internacionales, y
momentos históricos.
En los primeros años el carnaval contaba con la participación
de pocas instituciones, escasos recursos e insuficientes
elementos festivos; poco a poco ha ido involucrando a mayor
número de docentes y de niños y gestionando recursos para
la contratación de grupos musicales. Antes de la fusión
de instituciones educativas (año 2002) participaron en
el carnaval cerca de 13 escuelas, que para entonces eran
instituciones autónomas. Este año han unido esfuerzos
para su realización los maestros de los colegios La Belleza,
Los Soches y Nueva Delhi. Hoy, El Carnaval Soloriental es
reconocido como un proyecto de gran valor pedagógico en
el Distrito Capital y ha recibido varias menciones y premios.