Convivencia ciudadana - IDEP

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Escuela y cultura política democrática: ¿vamos en contravía? School and politic democratic culture: are we in the wrong direction? Paul Bromberg Z. * * Docente - investigador vinculado al Instituto de Estudios Urbanos, Escuela de Arquitectura y Urbanismo, de la Universidad Nacional de Colombia.
Resumen Los actores políticos colombianos parecen estar en una competencia desbocada por emitir el discurso más políticamente correcto en educación, mientras es preocupante la correlación entre nivel educativo y cultura política democrática que muestra la Encuesta de Culturas (2007, Bogotá). Se sugiere regresar el concepto de democracia como poliarquía y reducir las expectativas de la educación básica a lo que es instrumentalmente posible: explicar los fundamentos del régimen político democrático. Palabras claves: poliarquía, cultura política, educación. Abstract Political activists in Colombia seem to be in a boundless competition to deliver the most politically correct speech on education, while the results of the Bogota Culture Survey (2007) in the correlation between educative level and democratic political culture are worrisome. It is suggested to go back to basics, poliarchy, and to reduce expectations on basic education to what is instrumentally possible: to explain the foundations of a democratic political regime. Key words: poliarchy, political culture, education.
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