manual mujer - Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal
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—I<strong>de</strong>ntificación completa <strong>de</strong>l o la <strong>de</strong>nunciante y <strong>de</strong> la persona objeto <strong>de</strong> la violación <strong>de</strong><br />
que se trate.<br />
-Relato <strong>de</strong> los hechos que se <strong>de</strong>nuncian con datos como fechas, lugares y circunstancias<br />
en que ocurrieron.<br />
-Señalar a las fuerzas <strong>de</strong> seguridad <strong>de</strong>l Estado que hayan participado en ellos, o que se<br />
presume lo han hecho.<br />
-Descripción <strong>de</strong> las medidas adoptadas por las autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l país, incluyendo recursos<br />
legales y administrativos a escala nacional.<br />
-El escrito <strong>de</strong>be ser enviado a la Oficina <strong>de</strong>l Alto Comisionado para los <strong>Derechos</strong> <strong>Humanos</strong><br />
<strong>de</strong> las Naciones Unidas, o directamente a las oficinas <strong>de</strong> los Grupos <strong>de</strong> Trabajo o <strong>de</strong> los<br />
Relatores Especiales correspondientes.<br />
Actividad<br />
Todos y todas por los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> la <strong>mujer</strong><br />
Las participantes se divi<strong>de</strong>n en grupos <strong>de</strong> cinco personas y completan paso a paso los cuadros<br />
que sirven para <strong>de</strong>tectar situaciones <strong>de</strong> discriminación. Pue<strong>de</strong>n tomar ejemplos <strong>de</strong> la familia,<br />
la comunidad o el país.<br />
Es fundamental que puedan relatar situaciones reales y que comiencen a explorar la posibilidad<br />
<strong>de</strong> actuar coordinadamente para resolver problemas sociales o políticos relacionados con la<br />
<strong>mujer</strong>.<br />
Pue<strong>de</strong>n ayudarse también con el material <strong>de</strong> apoyo o releer parte <strong>de</strong>l módulo anterior para<br />
encontrar situaciones y soluciones.<br />
Análisis <strong>de</strong> la discriminación<br />
Preguntas Pasos<br />
¿Cuál es el problema? Introducción <strong>de</strong>l problema<br />
78<br />
Consultar directamente a <strong>mujer</strong>es<br />
y hombres afectados por el problema<br />
<strong>de</strong> género.<br />
¿Quiénes son afectados por Consi<strong>de</strong>rar los factores que puedan<br />
el problema? afectar la equidad <strong>de</strong> género<br />
en este problema.<br />
I<strong>de</strong>ntificar las diferencias entre<br />
hombres y <strong>mujer</strong>es.<br />
¿Qué necesida<strong>de</strong>s satisfacen I<strong>de</strong>ntificar necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> género<br />
los objetivos? <strong>de</strong> las <strong>mujer</strong>es.<br />
¿Qué resultados se espera lograr? Que mejoren situaciones actualmente<br />
injustas entre hombres y <strong>mujer</strong>es.<br />
¿Cómo?<br />
¿Cómo podría reconocer los cambios? Consi<strong>de</strong>rar si hay resultados diferentes<br />
para <strong>mujer</strong>es y para hombres.<br />
¿Qué seguimiento se necesita para Asignar responsabilida<strong>de</strong>s tanto en las<br />
garantizar los resultados? <strong>mujer</strong>es como en los hombres.<br />
Lectura <strong>de</strong> apoyo