manual mujer - Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal

Módulo IV.
Evaluación
CIERRE DEL TALLER
A continuación, el o la facilitadora se referirá a la importancia que tiene el realizar estos
talleres y a la necesidad de que lo aprendido se socialice. También recalcará el papel que
le corresponde a cada uno de los y las participantes al poner en práctica las relaciones de
género en sus respectivos espacios y en la participación de grupos. Finalmente, es
recomendable que autoridades o personas de la comunidad ofrezcan unas palabras de
estímulo a las actividades sobre derechos de la mujer. Se espera que, con base en los
conocimientos adquiridos, comiencen a proponer acciones que pueden realizarse al
término del taller, a mediano o largo plazo para aquellos que necesitan de más tiempo
para llevarlas a cabo.
UN PLAN DE ACCIÓN PARA COMBATIR LA DISCRIMINACIÓN
Los contenidos que se han abordado a lo largo de este manual tienen como propósito el de lograr la
formación de personas en la materia de los derechos de género, especialmente de aquellos que le
corresponden a la mujer, además de estimular la formación de grupos que se interesen en promoverlos
en todos los ámbitos.
Es de vital importancia llevar ese conocimiento a otros espacios porque permite acercarnos al
privilegio de vivir los derechos humanos de manera completa y total. Este ejercicio tiene, además, el
propósito de terminar con la discriminación, propiciando la relación equitativa entre mujeres y hombres.
Actividad
Imaginando el principio y el fin
Se formarán cinco grupos que reflexionarán sobre las preguntas que se harán al finalizar la
actividad, cuando un representante de cada grupo presentará a los y las participantes los
productos del trabajo realizado, con el fin de socializarlos y complementarlos.
El o la facilitadora irá anotando en una hoja de papelógrafo las conclusiones de cada grupo,
que se fijarán en un lugar visible para todos. Cuando todos los grupos hayan entregado los
resultados de su trabajo, se leerá cada hoja, señalando las propuestas más importantes y la
complementariedad (si la hay) de las acciones enumeradas, así como la forma de lograrlas.
Preguntas
1. ¿Qué podemos hacer para conseguir tales objetivos?
El propósito de esta pregunta es el de visualizar las actividades que serían necesarias para lograrlos,
dando por resultado llegar a una serie de acciones por cada línea de las priorizadas. La actividad
principal sería la de discutir las ideas con un sentido realista para llegar a acciones necesarias y
posibles de desarrollar desde el sector correspondiente.
2. ¿Quiénes serían los responsables de la puesta en práctica de esas acciones?
El objetivo de esta pregunta es el de establecer claramente la identidad del responsable de las
acciones a seguir.
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