Lenguaje y Comunicación - Ministerio de Educación

7 En el diálogo que escribieron:
•Encierren en un círculo las palabras que contengan la letra C.
•Elijan una de ellas y expliquen el uso de la letra C en ese caso.
8 Cada uno en su cuaderno, organice gráficamente a los integrantes de
su familia.
9 Revisen las respuestas en el solucionario que está en la página 260.
La llegada de los españoles a Chile
Antes de que llegaran los españoles, los pueblos originarios que
habitaban nuestro territorio tenían costumbres muy diversas, las que
fueron cambiando con la forma de vida de la cultura española. A su vez,
los españoles también encontraron en Chile y en América ingredientes y
recursos que les eran desconocidos hasta entonces.
Uno de los aportes de la cultura española a la sociedad chilena fue la
organización de sus ciudades y plazas, conocida como plano de damero,
muy parecido a un tablero de ajedrez. Por esto, podemos encontrar
distintas ciudades en Chile como Santiago, Concepción o La Serena que
están formadas por cuadras y plazas centrales, donde se establecen las
instituciones más importantes, como la municipalidad, el correo y
la catedral.
Cuando llegaron los españoles trajeron consigo algunos alimentos y
animales, como las carnes de vacuno y cerdo, las legumbres y las uvas,
con las que Chile produce excelentes vinos que se consumen en muchos
países del mundo. También, trajeron instrumentos como la guitarra, que
es muy utilizada en nuestra música folclórica.
Esta cultura también nos aportó el caballo y la rueda; objetos que
cambiaron totalmente la forma de transportarse de los pueblos
originarios y también de nuestro tiempo. Además, con su llegada se
incorporó el dinero para comprar por objetos, ya que anteriormente se
realizaba el trueque o intercambio de cosas.
Fuente: Archivo editorial
Otra lectura para mí
• Escribe cómo imaginas la llegada de los españoles a Chile y comparte tu
relato con el curso.
• ¿Qué aportes de los españoles puedes reconocer en tu ciudad o pueblo?
Primer bloque Unidad 1
texto del Estudiante, 11
Estrategias para acceder al
significado de palabras nuevas
• Una de las estrategias para adquirir
vocabulario nuevo es el uso del
diccionario. Permanentemente
fortalezca esta actividad, pues el trabajo
constante en este ámbito:
- Amplía el léxico, al exponer todas las
definiciones del concepto desconocido.
- Promueve el análisis etimológico del
término estudiado, de modo de realizar
conexiones profundas con otras
palabras que se asocian al concepto
(cuando relacionan las palabras con otras
de su misma familia).
- Permite que el alumno trabaje la
rigurosidad y la sistematicidad.
• Para apoyar esta actividad presente a
sus alumnos los distintos tipos de
diccionario que existen y el propósito de
cada uno de ellos; desarrolle actividades
dirigidas a mejorar el uso del
diccionario, como por ejemplo ejercicios
de orden alfabético, verbos en infinitivo,
etc. Por último, presente actividades
para que los alumnos sean capaces de
escoger la definición que se ajuste con
mayor pertinencia al contexto en el que
aparece el concepto.
11
Converse con sus estudiantes respecto de
las ventajas de las estrategias que se
presentan cuando se enfrentan a una
palabra nueva. Guíelos para que
descubran la importancia del desarrollo
de estas para incrementar su vocabulario
y mejorar la comprensión de la lectura.
revisión de la evaluación diagnóstica
• Durante estas actividades, transmita a
los estudiantes la seguridad y confianza
necesarias, aunque los resultados
evidencien importantes lagunas,
desconocimiento de estrategias y errores
de contenido.
• Transforme las debilidades en desafíos
estimulantes, que motiven a los niños a
comprometerse con el propio
aprendizaje. Puede que algunos lleguen
a este nivel con una experiencia
académica desfavorable: comuníqueles
a todos que el camino que realizarán les
permitirá llegar a las metas propuestas.
Otra lectura para mí
La Fundación de Santiago
La fundación de Santiago fue el primer
hito importante en el proceso de
colonización española de Chile, ya que la
ciudad fue el punto de partida de las
expediciones que iniciaron el
reconocimiento y la ocupación de nuevos
territorios. El 12 de febrero de 1541 Pedro
de Valdivia escogió asentarse en el valle
del río Mapocho, pues consideraba que la
numerosa población indígena que allí
habitaba, era demostración evidente del
provecho agrícola de sus tierras. Para
garantizar la provisión de agua y su
protección, la villa fue levantada entre dos
brazos del río y al amparo del cerro
Huelén, desde cuya cumbre se podía
advertir cualquier movimiento hostil en
un amplio perímetro.
Fuente: “Fundación de Santiago” (fragmento).
Memoria Chilena. Recuperado de: http://www.
memoriachilena.cl/temas/index.asp?id_ut=fun
dacionydesarrollodelaciudaddesantiago:sigloxvi
19
UNIDAD 1