Lenguaje y Comunicación - Ministerio de Educación

• Al igual que en las lecciones anteriores,
deténgase en la tabla introductoria, que
presenta los prerrequisitos, los
aprendizajes esperados y las
perspectivas que abre el contenido:
- ¿Qué es un párrafo? Indague qué
saben los niños para, luego, revisar
con ellos el hecho de que un párrafo
mantiene una idea principal,
desarrollada en una o más oraciones
organizadas lógicamente. Finaliza con
un punto aparte.
- ¿Por qué los contenidos ortográficos
que acaban de revisar serán ahora
prerrequisitos de la cuarta lección?
• Tal como ocurre con las recetas de
cocina, existen algunos ingredientes
fundamentales que permiten que un
buen cuento pueda ser preparado. Estos
ingredientes, si se presentan en un
orden claro y son enriquecidos con el
talento del escritor, serán esenciales
para que los destinatarios del relato
comprendan y gocen con la historia que
se presenta.
Tú ya sabes… Al final de la lección serás capaz de... Te servirá para...
Escribir en párrafos.
Distinguir un cuento a partir de su forma.
Identifi car los personajes presentes en una narración.
Reconocer hechos o acontecimientos de un cuento.
Explicar qué signifi can las palabras nuevas de la lectura central.
Aplicar correctamente el uso de la raya para escribir un diálogo y
algunos usos ortográfi cos de la letra C.
Escribo un cuento
1 En esta unidad has leído el cuento Justina.
a. ¿Qué otros cuentos recuerdas?
b. De ellos, ¿cuál es el cuento que más te ha gustado?
Primer bloque Unidad 1
Escribir creativamente un cuento, a partir de los
tres momentos que presenta.
Planifi car tu texto, organizando las ideas.
Profundizar en las características físicas
y psicológicas de los personajes que son
importantes para el desarrollo de la historia.
Incorporar algunas palabras nuevas en tu texto.
Ahora, revisemos en conjunto algunas características del cuento:
Título: es el nombre del
cuento.
Personajes: permiten
que el relato “cobre vida”.
Sus características físicas y
psicológicas se relacionan
con los acontecimientos
que se narran.
Narrador: es quien
relata la historia. En
este caso narra en 3º
persona: “Justina pensó”.
texto del Estudiante, 31
CUARTA ESTACIÓN...
¡Manos a la obra!
Justina
Jorge Díaz
Llamarse Justina es un castigo eterno, pensaba
Justina. Claro, existía la posibilidad de que la
llamaran Tina, pero eso le gustaba todavía menos.
Hubo momentos en los que Justina pensó
rebelarse y poner una querella criminal contra
sus padres o quemar su certifi cado de
nacimiento. También pensó declararse en huelga
de hambre, pero le gustaba demasiado la comida
como para sacrifi carse tanto. Por más que sus
padres le explicaban que ella se llamaba así en
recuerdo de su abuela Justina, la niña de 12 años
consideraba este nombre un anacronismo y una
broma de mal gusto. La abuela culpable vivía en
el campo, en un pueblo de la cordillera de
Temuco. En su familia no se hablaba mucho de
esta abuela campesina.
Ejercitar tu creatividad,
mientras profundizas
en los elementos del
mundo narrativo.
Autor: es el creador de
la historia. Los cuentos
son historias fi cticias
(inventadas).
Acontecimientos o
hechos: son todos los
hechos que suceden
dentro de la historia y que
se desarrollan a medida
que avanza la trama y que
concluyen con el desenlace.
31
Proyecte esta analogía escritor-cocinero
en la exploración de este contenido que
será la base de la producción de texto de
esta unidad:
• Explicite que en esta lección se detendrá
específicamente en dos elementos básicos
del mundo narrativo: los personajes y los
acontecimientos son ingredientes que no
pueden faltar en un relato. Bastan un
personaje y un acontecimiento para que
la narración se active.
• Valore el narrador como otro elemento
esencial, que estará presente cada vez
que se aproximen a un relato.
Expansión de los recuadros
Título: Releve el hecho de que los títulos
son breves, no van entre comillas ni se
escriben con punto aparte. ¿Qué títulos
les parecen atractivos?
Autor: En ocasiones, la historia personal
del autor puede ser importante para
analizar la obra. Sin embargo, el cuento
debe hablar por sí solo, independiente de
la biografía del creador.
Narrador: El autor es una persona que
físicamente no puede entrar al mundo
narrativo que imagina. Por esto, incluye
una voz que entra en aquel mundo, lo
observa (a veces participa en él) y nos
relata la historia.
Personajes: Los personajes pueden ser
personas, pero también otros seres y
objetos que asumen características
humanas. Un gato, un robot, una gotita
de agua, la alegría o un árbol pueden ser
personajes fundamentales en una
narración.
Acontecimientos o hechos: Las
narraciones pueden presentar
acontecimientos complejos y variados,
como en las novelas, o hechos simples y
únicos, como en las fábulas o los cuentos.
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UNIDAD 1