Leamos juntos - CRA

2. Abuelos y abuelas nos relatan historia
La actividad que se propone tiene como
finalidad que los abuelos y abuelas sean aliados
de la Biblioteca CRA en el fomento a la lectura.
El motivar y organizar su participación de
manera voluntaria permitirá:
• Promover el
interés por
la lectura a
través del
relato realizado
por abuelos
y abuelas de
los alumnos
de prebásica
y primer ciclo
básico.
OBJETIVOS
PREPARACIÓN
Coordinar con profesor/a jefe del
nivel seleccionado la realización
de la actividad.
Elaborar en Educación Artística
las tarjetas de invitación a la
actividad (ver ejemplo).
Materiales: papeles de colores,
hojas de block, lápices, plumones,
tijeras, otros.
Seleccionar un cuento cuyo
personaje principal sea un abuelo
o abuela (ver sugerencias).
Elaborar y fotocopiar ficha de inscripción.
2Descripción
Reunidos en la sala en clases de Educación Artística:
1. lea en voz alta el cuento seleccionado.
1ª sesión
2. al finalizar la lectura, pregunte a los niños/as (dé la palabra en forma ordenada, no más de
10 opiniones):
- ¿sus abuelos/as les han contado cuentos, rimas, o algún poema?
- ¿sus abuelos/as les han contado cuentos de cuando ellos eran pequeños/as?
- ¿recuerdan de qué se trataban?
- ¿sus abuelas/as conocen a sus compañeros/as?
3. explique que confeccionarán una invitación para que el abuelo o abuela venga al curso y les
narre alguna de esas historias.
4. entregue las instrucciones de cómo hacer la tarjeta.
5. mientras los alumnos/as trabajan adjunte la ficha de inscripción en la libreta de
comunicaciones de cada uno/a.
6. indíqueles que luego que inviten a sus abuelos/as les pidan que anoten su nombre y
teléfono en la ficha, eligiendo el horario que más les acomode.
7. Dígales que apenas completen la ficha, se la entreguen al profesor/a jefe.
Entre la 1ª y 2ª sesión, contacte a cada uno de los abuelos/as inscritos, para preparar
la sesión de lectura. Se pueden incorporar poemas, adivinanzas, payas, entre otros,
dependiendo de los intereses y habilidades de los abuelos/as.
para cada asignatura se puede sugerir el tipo de relato de acuerdo a algún tema que estén trabajando.
por ejemplo:
- Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural: historias de
animales, relatos de personajes típicos de chile, mitos y leyendas, etc.
- Educación Tecnológica: llegada del televisor a chile, evolución del
transporte público, etc.
- Educación Matemática: cambios en el sistema monetario nacional
(escudos y pesos), costo de la vida, duración de los viajes, etc.
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