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Leamos juntos - CRA

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7. Ceremonia para primeros<br />

lectores<br />

La ceremonia de primeros lectores<br />

permite marcar el inicio de la lectura<br />

como un hito significativo en la vida<br />

de los niños<br />

y niñas, a<br />

través de la<br />

incorporación<br />

de las<br />

familias en<br />

sus logros.<br />

OBJETIVOS<br />

PREPARACIÓN<br />

Destacar el trabajo realizado por<br />

los niños/as durante el año en el<br />

aprendizaje de la lectura.<br />

Coordinar trabajo con docentes de<br />

primer ciclo, para ir monitoreando<br />

avances en la lectura de los niños de<br />

primer ciclo básico.<br />

Presentar objetivo a lograr en<br />

la primera reunión de padres y<br />

apoderados. Se debe ir reforzando la<br />

idea mensualmente con estadísticas<br />

de los logros obtenidos en cada curso.<br />

Diseñar credencial de biblioteca que<br />

será entregada a los niños y niñas<br />

que logren la meta.<br />

Redactar carta de invitación a la<br />

ceremonia para padres y apoderados.<br />

71. el docente de lenguaje y comunicación evaluará mensualmente los avances de los<br />

Descripción<br />

estudiantes en su lectura. puede tomarse como referencia el plan de Dominio lector,<br />

presentado por fundación arauco en su página web www.fundacionarauco.cl [fecha de<br />

consulta: 15 nov. 2008].<br />

2. al finalizar el semestre se realiza una ceremonia en el cra, donde se destaca el logro de<br />

los primeros lectores con padres y apoderados. en ella, cada padre y/o madre entregará<br />

la credencial de biblioteca a su hijo/a.<br />

3. preparar el cra para la ceremonia: ordenar la colección y mobiliario, exponer trabajos<br />

realizados por los niños/as, entre otros.<br />

Sugerencias<br />

es importante invitar a las autoridades del<br />

establecimiento a la ceremonia (director/a, jefes<br />

de ciclo, entre otros) para dar relevancia a los<br />

logros obtenidos.<br />

la ceremonia puede bautizarse con algún nombre<br />

especial, que sea significativo para los niños y<br />

niñas. esto va generando sentido de pertenencia<br />

y expectación para participar en ella.<br />

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