Nadala_1999_Pedagogia a Catalunya - Fundació Lluís Carulla
Nadala_1999_Pedagogia a Catalunya - Fundació Lluís Carulla
Nadala_1999_Pedagogia a Catalunya - Fundació Lluís Carulla
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Emblema del Col·legi<br />
Sant Jordi, primera<br />
escola catalana<br />
fundada per Francesc<br />
Flos i Calcat l'any<br />
1898<br />
FRANCESC FLOS I CALCAT<br />
(1856-1929)<br />
Josep M. Ainaud de Lasarte<br />
E<br />
ntre els iniciadors de la renovació pedagògica catalana<br />
del tombant de segle, el capdavanter —sovint<br />
oblidat 0 jutjat amb excessiva parcialitat— fou Francesc<br />
Flos i Calcat. Nascut a Arenys de Mar l'any 1856,<br />
quedà orfe de pare als vuit anys, i ben aviat es guanyà la<br />
vida com a aprenent de botiguer i decorador de ventalls.<br />
La seva afecció al dibuix i a la cal·ligrafia en feren el millor<br />
professional en aquesta especialitat: no hi fiavia diploma o<br />
pergamí de compromís que no fos encarregat a Flos i Calcat.<br />
Fins i tot fou nomenat cal·lígraf de l'Exposició Universal<br />
de 1888 i funcionari municipal de Barcelona.<br />
Però l'autèntica i secreta vocació de Flos i Calcat era la<br />
pedagogia. Va estudiar per a mestre a la Normal de Girona<br />
i obtingué el títol l'any 1878, tot i que ell somniava en<br />
una altra mena d'escola que no pas les del seu voltant.<br />
Flos i Calcat volia l'escola catalana: un ideal que semblava<br />
impossible d'obtenir en aquell moment. Tenaç i constant,<br />
tot i la seva tirada artística, inicià al Masnou, cap al<br />
1886, una escola pròpia dins d'aquesta direcció. No hi reexí<br />
plenament, però havia posat els fonaments de la que<br />
seria l'obra de la seva vida: el Col·legi de Sant Jordi, que<br />
inaugurà el dia 1 d'octubre de l'any 1898 en un pis del barceloní<br />
carrer de Sant Honorat, tocant al noble edifici de la<br />
Generalitat de <strong>Catalunya</strong>. El nou col·legi tindria una prolongada<br />
i accidentada vida, fins que a la seva mort el succeí<br />
el seu deixeble Antoni Parramon. Encara subsistí fidel<br />
al mateix esperit inicial, fins l'any 1939, en què l'opressió i<br />
l'odi a <strong>Catalunya</strong>, que llavors semblaven triomfants, el feren<br />
emmudir.<br />
Una escola com aquella, catalana en la llengua i en l'esperit,<br />
necessitava uns llibres que no existien. Flos i Calcat<br />
s'hi dedicà plenament, i en pocs anys publicà El primer llibre<br />
de nois (1898), dins la línia dels "Catons" tradicionals,<br />
totalment en català, bellament imprès a dues tintes, amb<br />
una interessant relació d'oficis, com a apèndix, que denota<br />
la profunda preocupació per l'eina i per la feina.<br />
Els llibres que publicà Flos i Calcat no eren simples traduccions<br />
de les obres castellanes o franceses, aleshores<br />
de moda. Eren produccions originals, en les quals es valorava<br />
no solament la llengua, sinó també la literatura catalana,<br />
com en el Manuscrit català (1908), recull de composicions<br />
manuscriles de tots els mestres en gai saber i<br />
d'altres autors de les nostres lletres. A més, la seva passió<br />
pel coneixement de la nostra terra el mogué a publicar<br />
una Geografia de <strong>Catalunya</strong> (1896), destinada "a servir de<br />
text en les escoles de <strong>Catalunya</strong> i arreu on es parli la llengua<br />
catalana", i on l'estudi de la geografia catalana es fa<br />
d'acord amb les nostres comarques naturals. Com a complement,<br />
confegeix i edita el primer mapa mural de Cata<br />
lunya, estructurat per comarques, en dotze tintes (1906), i<br />
organitza a l'escola el coneixement directe de <strong>Catalunya</strong><br />
per mitjà de les excursions i de les visites a monuments diversos.<br />
No oblidà un senzill Museu Escolar ni una Granja<br />
Escolar,<br />
Aquesta passió per l'escola catalana li venia de lluny.<br />
Ell fou el primer a plantejar públicament el problema i la<br />
necessitat de trobar-hi una solució. El 1886 havia guanyat<br />
el premi convocat pel Centre Catalanista Provençalenc<br />
amb una memòria sobre Les escoles catalanes, i des de<br />
llavors es dedicà a una autèntica tasca d'apostolat, amb<br />
conferències, reunions o articles pehodístics sobre el seu<br />
tema predilecte. Col·laborà a La Renaixença, a La Veu de<br />
Montserrat, a La Veu de <strong>Catalunya</strong>, La Costa de Llevant,<br />
La Il·lustració Llevantina, La Rierada, d'Arenys de Mar<br />
—no oblidem la seva vinculació familiar amb la població<br />
llevantina—, i finalment fundà i dihgí l'interessant Butlletí<br />
del Foment Pedagògic, que es publicà des del 1917 fins al<br />
1922.<br />
La seva bibliografia és extensa i ben coneguda. A més<br />
de les obres assenyalades, ens cal recordar unes Lectures<br />
catalanes per a escoles, del 1890, i un Cançoner escolar<br />
català, del 1918, amb la col·laboració musical del<br />
mestre Joan Salvat. Un breu resum de la història de <strong>Catalunya</strong>,<br />
i una curiosa Nomenclatura geogràfica de <strong>Catalunya</strong><br />
(seguida de la de geografia universal), publicada el<br />
1907, completen la seva obra. Morí, després d'una fecunda<br />
vida dedicada a l'ensenyament, el 5 de maig del 1929,<br />
a Barcelona.<br />
L'ASSOCIACIÓ PROTECTORA. <strong>Lluís</strong> Duran - 46