Nadala_1999_Pedagogia a Catalunya - Fundació Lluís Carulla

More documents

Recommendations

Info

IPES E 'ORAGl DARR SIURA RE Baldiri Reixac Lliurament dels Premis als Alumnes, 1999. Comemoració dels 250 anys de les Instruccions per a l'ensenyança de minyons, de mossèn Baldiri Reixac (Foto Jordi Vidal) El Premi als Mestres i els Professors es convoca per tal d'obtenir eines professionalment útils amb les quals es pugui desenvolupar l'ensenyament català amb plena normalitat. Per tant, és atorgat a un treball inèdit de temàtica pedagògica, l'ús del qual faciliti i estimuli l'ensenyament en català en qualsevol àmbit educatiu. Amb una visió pràctica de la seva utilitat, el premi comprèn un ajut per a l'edició del treball guardonat. Finalment, els Premis als Alumnes són atorgats a treballs normals de classe, escrits en català i fets preferentment en equip per alumnes de qualsevol nivell, des del Parvulari fins al Batxillerat. Cada un dels grups o alumnes premiats reben un vistós pergamí per penjar-lo a l'escola i un lot de llibres catalans o de material escolar que els nois i les noies guanyadores trien lliurement a la llibreria o l'establiment que ells designen. En les vint-i-una convocatòries celebrades fins ara, han estat premiades dues-centes quaranta escoles (vegeu en ei quadre adjunt la distribució per comarques), cinquanta-un treballs de mestres i de professors, molts dels quals ja són editats i emprats a les escoles catalanes, i quasi un miler de treballs d'alumnes, És motiu de satisfacció constatar la valoració que aquests premis han arribat a assolir en tot l'àmbit pedagògic català. Així, els trobem citats en els currículums dels ensenyants que n'han obtingut, impulsat o dirigit algun. L'orientació general dels premis és coordinada per un Comitè Organitzador integrat per Joan Triadú, que el presideix; Montserrat Carulla, vice-presidenta de la Fundació Jaume I; Josep Gonzàlez-Agàpito i Rosa Boixaderas, que hi representen també la Fundació; Carme Alcoverro per la Delegació d'Ensenyament Català (DEC) d'Òmnium Cultural, i Joaquim Arenas, cap del Servei d'Ensenyament del Català de la Generalitat de Catalunya. Dos lliuraments diferents Com que els col·lectius participants —escoles, mestres o alumnes— són de característiques tan diferents, els lliuraments es fan en dos actes, L'un, acadèmic i pensat per a la gent gran (pares i ensenyants), per als premis a les Escoles i als Mestres i Professors, els quals són lliurats en el Saló de Sant Jordi del Palau de la Generalitat. Quant al lliurament dels premis als Alumnes, és tota una altra cosa perquè, d'acord amb l'interès dels més joves, es fa en el curs d'una festa que organitza cada any el Casal de l'Espluga de Francolí. Hi assisteixen nois i noies, pares i mestres d'arreu dels Països Catalans, Dos-cents cinquanta anys de les Instruccions per a l'ensenyança de minyons de Baldiri Reixac En la festa d'enguany s'ha commemorat aquesta efemèride del gran pedagog que dóna nom als premis, el qual fou recordat mitjançant un "joc de l'oca de Baldiri Reixac", el repartiment de fulls volants amb diversos textos de les "Instruccions" seleccionats i amb el lliurament a tots els nois i noies premiats del llibre Petila història de Baldiri Reixac, de Salomó Marquès, amb il·lustracions de Pilarín Bayés, que fou també l'origen d'un gran plafó per "retratar-se amb Baldiri Reixac". ELS PREMIS - 96
EL JURAT Nou persones vinculades a l'ensenyament i de reconegut prestigi professional assumeixen la responsabilitat d'assignar els premis en les tres modalitats. La seva tasca és feixuga perquè la participació en els Premis Baldiri Reixac és alta i alhora d'una qualitat remarcable. Cal, doncs, agrair la coi-laboració de totes les persones que han integrat els diferents jurats en vint-i-un anys de trajectòria. Josep M. Ainaud de Lasarte Carme Alcoverro i Pedrola Josep Baluja Rosa Boixaderas i Sàez Ramon Bosch i Costa M. Rosa Caballé i Pasqual Margarida Cambra i Giné Maria Antònia Canals Montserrat Casas Vilalta Josep Chalmeta Elena Esteva Raimunda Eslilles Filo Farré i Anguera Montserrat Fons i Esteve Jordi Font Montserrat Fortuny i Gras Dolors Freixenet Mas Roser Galceran i Folch Jordi Galí Herrera Josep Gonzàlez Agàpito Roser Iborra Maria Majó Joan Mallart i Navarra Pere Marcat i Salom Maria Martorell i Codina Antoni Moga Margarida Muset i Adel Pepa Odena Bartomeu Palau i Rodon Juli Palou i Sangrà Margarida Paradell Joan Perera Parramon Miquel Reniu i Tresserres Montserrat Riera i Figueras Irene Rigau Pere Roig Roser Ros Ernest Sabater Esperança Sans Josep Tió i Casacuberta Josep M. Torres i Esteban Mariona Ventura i Torrell M. Rosa Vilaseca i Reguant 97-ELS PREMIS Petita història de Baldin Reixac Petita història de Baldiri Reixac, amb text de Salomó Marquès i dibuixos de Pilarín Bayés. publicada per Editorial Mediterrània a iriiciativa de l'Ajuntament de Vilademuls.
Page 1:
PEDAGOGIA A CATALUNYA FUNDACIÓ JAU
Page 5 and 6:
PEDAGOGIA A CATALUNYA Dos-cents cin
Page 7 and 8:
Fgvista de Girona TEMPS D'ESPERANÇ
Page 9 and 10:
A la família Reixac hi ha altres c
Page 11 and 12:
mana que hi hagi un bon manual de m
Page 13 and 14:
incloure Reixac en la llista dels g
Page 15 and 16:
ensenyar, recorda als mestres que l
Page 17 and 18:
' ^*^'^*''^^|w Wo/s / noies alumnes
Page 19 and 20:
particulars. La gran importància q
Page 21 and 22:
cià a partir del Sexenni, amb esco
Page 23 and 24:
La convicció que l'educació i la
Page 25 and 26:
fluïdes al llarg del segle xix pel
Page 27 and 28:
LA CATALUNYA IDEAL
Page 29 and 30:
ció d'escoles improvisades en un p
Page 31 and 32:
Els ateneus Els ateneus, i especial
Page 33 and 34:
Aquesta fita generacional de 1901 q
Page 35 and 36:
punts: un programa complet de la pr
Page 37 and 38:
és paradigmàtic el projecte de la
Page 39 and 40:
de de canvi i millora social. En po
Page 41 and 42:
els anys de la República. Goethe e
Page 43 and 44:
signe de la nova Normal, manifestav
Page 45 and 46:
Temps de guerra És evident que les
Page 47 and 48: l'única llengua oficial del moment
Page 49 and 50: dent de la Protectora, Manuel Folgu
Page 51 and 52: El Col·legi de Sant Jordi i l'Asso
Page 53 and 54: l'aposta és clara: fent-ho així o
Page 55 and 56: Mancomunitat, optaren per crear un
Page 57 and 58: que s'havia fet a la classe. Com en
Page 59 and 60: 1943. en què decidí retornar a Ca
Page 61 and 62: Pilar Vélez, "es pot considerar re
Page 63 and 64: era massa ampli i que calia retribu
Page 65 and 66: L'alçament militar del 1936, oblig
Page 67 and 68: UN GRAN GENERAL 1. Ei dibuix que ve
Page 69 and 70: ies clàssiques com història, llen
Page 71 and 72: amb motiu de la Festa del Llibre de
Page 73 and 74: l'Agrupació Protectora de l'Enseny
Page 75 and 76: na gran desfeia. A la batalla naval
Page 77 and 78: doncs, optar per una altra solució
Page 79 and 80: anys abans. Aquest mateix any tamb
Page 81 and 82: CAP AL DEMÀ
Page 83 and 84: mids testimonis, però que tenen un
Page 85 and 86: Pedagogia activa Í compromís soci
Page 87 and 88: la nova educació al servei del pro
Page 89 and 90: El document de l'Escola d'Estiu de
Page 91 and 92: Uescoltisme i el moviment de colòn
Page 93 and 94: cions de l'escoltisme la catequesi.
Page 95 and 96: moltes persones compromeses amb el
Page 97: Els Premis Baldíri Reixac Els Prem
Page 101 and 102: FUNDACIÓ JAUME I MEMÒRIA DE L'ANY
Page 103 and 104: PREMI A LES ENTITATS CIDOB. Centre
Page 105 and 106: VICENT GOZALVEZI MONTORO d'Alacant
Page 107 and 108: CEIP MONTFALGARS de Girona (Gironè
Page 109 and 110: PREMIS ALS ALUMNES H an estat atorg
Page 111 and 112: ESO 150 anys del ferrocarril Alumne
Page 113 and 114: CICLES DIVERSOS La primavera i Sant
Page 115 and 116: PREMI SANCHIS GUARNER A LA UNITAT D
Page 117 and 118: ÀNGEL GUIMERÀ ^ H cinquantè ^H a
Page 119 and 120: ELS BORJA UN LLINATGE UNIVERSAL DEL
Page 121: S !CT^__»i. - r-^-^ipJiJItf * "i
show all

Nadala_1999_Pedagogia a Catalunya - Fundació Lluís Carulla

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?