29.07.2013 Views

Nadala_1999_Pedagogia a Catalunya - Fundació Lluís Carulla

Nadala_1999_Pedagogia a Catalunya - Fundació Lluís Carulla

Nadala_1999_Pedagogia a Catalunya - Fundació Lluís Carulla

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Amb la promesa<br />

escolta, els nois i noies<br />

assumeixen un<br />

compromís de fidelitat i<br />

de sen/el al país i a la<br />

societat com a signe de<br />

maduració personal i<br />

cívica. Campament de<br />

l'Agrupament Apel·les<br />

Mestres-71 (Foto<br />

Andreu Morta)<br />

guració de moviments que apareixen amb aquest<br />

propòsit i, també, amb la creació de les primeres organitzacions<br />

infantils i juvenils.<br />

Les primeres colònies<br />

El moviment de colònies té més d'un segle d'història.<br />

Les colònies són les experiències d'educació<br />

en el lleure amb més anys de pràctica i recullen la<br />

tradició pedagògica dels viatges escolars, les excursions<br />

i les caravanes escolars. El seu naixement<br />

té lloc a final del segle xix i s'identifica amb els plantejaments<br />

higienistes propis de final del segle xix i<br />

inici del xx. L'experiència que se cita com a referent<br />

és la colònia que realitza el pastor protestant suís<br />

W. Bion l'any 1876, quan s'emporta un grup de seixanta-vuit<br />

nens i nenes de la ciutat a fer vida a les<br />

muntanyes per a respirar aire pur i sa i rebre una alimentació<br />

fortificant. Aviat l'experiència és coneguda,<br />

per l'èxit que comporta i perquè suposa un marc<br />

idoni per a treballar el desenvolupament harmònic<br />

de les facultats humanes a partir del conreu<br />

intel·lectual, moral, físic i estètic; el respecte de les<br />

inclinacions naturals dels infants i, per tant, de la<br />

seva llibertat, i permet l'ensenyança en contacte<br />

amb el medi real a partir de la intuïció i l'activitat.<br />

De seguida les colònies van escampar-se arreu<br />

d'Europa, i l'any 1887 el Museo Pedagógico Nacional,<br />

sota les idees liberals del seu director, Manuel<br />

Bartolomé Cossío, i amb el suport de la Institución<br />

Libre de Enseíianza, n'organitza les primeres a Espanya.<br />

Els resultats d'aquesta experiència a l'Estat<br />

serviren perquè en la darrera dècada del segle xix<br />

des del Ministerio de Fomento es convidés i s'aju­<br />

dés a la realització d'aquestes obres sanitàries, assistencials<br />

i educatives, sota la direcció de mestres.<br />

La pràctica de l'exercici físic, les sortides i les excursions<br />

didàctiques, la higiene, la bona alimentació<br />

i el repàs escolar són els eixos principals perquè<br />

aquestes estades a l'aire lliure tinguin l'èxit que<br />

aviat demostren.<br />

El 1893 tenen lloc a Barcelona, Ciutat de Mallorca<br />

i València les primeres colònies escolars als Països<br />

Catalans. La Societat Econòmica d'Amics del<br />

País n'és la promotora. No és, però, fins el 1906<br />

que l'Ajuntament de Barcelona organitza les primeres<br />

colònies escolars per als nens i nenes de la ciutat.<br />

El mateix passa a Girona l'any 1916.<br />

El naixement del moviment escolta<br />

L'escoltisme és probablement el moviment educatiu<br />

en el temps lliure amb un major pes específic,<br />

tant per la seva història com per l'abast i elaboració<br />

de la seva proposta i mètode pedagògic. Neix l'any<br />

1907 de la mà del general R. Baden-Powell, que assaja<br />

el mètode escolta —pensat per als soldats—<br />

amb infants i adapta el seu llibre de reconeixement<br />

i exploració del terreny per als infants i joves.<br />

L'èxit d'aquesta experiència i la difusió de la seva<br />

obra Scouting for Boys fa que ràpidament sorgeixin<br />

grups d'escoltes arreu, i és que, de fet, el treball en<br />

petits grups, l'activitat a l'aire lliure, el respecte als<br />

interessos dels nois, etc, fan que aquesta proposta<br />

reculli bona part dels plantejaments que més endavant<br />

definiran l'escola nova. L'any 1920 se celebra<br />

una trobada a Londres on ja assisteixen ja més de<br />

dotze mil escoltes.<br />

L'any 1911 s'introdueix aquest mètode a Barcelona<br />

a través de dos grups portats per excursionistes.<br />

Aviat s'afegeixen al moviment Exploradores<br />

Barceloneses, promogut pel capità de cavalleria<br />

Pere Roselló, i poc temps després aquesta iniciativa<br />

acaba enquadrant-se dins el moviment estatal<br />

Exploradores de Espana, portat per militars conservadors<br />

espanyolistes. Aquest moviment no tingué<br />

massa ressò i no fou l'escoltisme que s'imposà als<br />

Països Catalans.<br />

L'any 1912 té lloc l'experiència dirigida per Ignasi<br />

Ribera i Rovira amb una orientació esquerrana<br />

i autonomista. Tampoc aquesta modalitat d'escoltisme<br />

prosperarà. No és fins a final dels anys<br />

vint, concretament l'any 1927 en plena dictadura<br />

de Primo de Rivera, que Batista i Roca, després<br />

de l'apropament a entitats excursionistes i culturals,<br />

introdueix l'escoltisme en les associacions religioses.<br />

Mossèn Batlle també va ser-ne un dels<br />

principals precursors, que renovà amb les aporta-<br />

ESCOLTISME, COLÒNIES I CASALS. Pere Soler - 90

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!