Formación en Promoción y Educación para la Salud - Ministerio de ...

CONTENIDOS
Antecedentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1. INTRODUCCIÓN: MARCO TEÓRICO Y CONTEXTUAL . . 15
1.1. Promoción y Educación para la Salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1.2. La Promoción de la Salud como necesidad estratégica en la
actualidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
1.3. La formación en Promoción de Salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
2. ESTUDIO DE SITUACIÓN Y NECESIDADES
DE FORMACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
2.1. Justificación y objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
2.2 Material y métodos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
2.3 Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
2.3.1. Análisis de la oferta formativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
• Formación Pregrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
• Formación Postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
• Formación Continuada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
2.3.2. Necesidades de formación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
3. CRITERIOS DE BUENA PRAXIS PARA LAS ACCIONES
FORMATIVAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
3.1. Planificación de la formación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
3.2. Análisis de necesidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
3.3. Objetivos y contenidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
3.4. Metodología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
3.5. Evaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
4. RECOMENDACIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
• Formación pregrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
• Formación postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
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