Formación en Promoción y Educación para la Salud - Ministerio de ...

determinar los contenidos de la misma (currícula formativos), así como las instituciones
responsables de su desarrollo. Así, se pueden diferenciar 3 niveles de
formación:
La formación inicial o pregrado es aquella que se establece para la obtención
del correspondiente título (licenciatura o diplomatura) y legítima para el ejercicio
profesional. En cuyo caso, los currícula universitarios e itinerarios formativos
se han de corresponder con el desarrollo del papel profesional ulterior. La
formación de pregrado es competencia de la Universidad.
La formación de postgrado se corresponde con los estudios posteriores a la
licenciatura o diplomatura inicial, y su finalidad es adquirir un cierto grado de
especialización en una determinada materia o área de trabajo. La formación de
postgrado es de carácter académico orientada a la consecución de una titulación
y es competencia de la Universidad y Escuelas de Salud Pública.
La formación continuada es aquella formación que sigue un profesional después
de finalizar su formación básica y/o especializada y que no tiene como finalidad
la obtención de un título o diploma sino mantener o aumentar su competencia
profesional. La formación continuada es una parte de la política de
recursos humanos de los servicios públicos. Habitualmente las actividades de
formación continuada recaen en las estructuras de docencia de las instituciones
públicas, así como en sociedades científicas y colegios profesionales entre otros.
En resumen, podemos observar en la Tabla 4 los diferentes niveles de formación,
su finalidad e Institución responsable de su desarrollo.
Tabla 4. Niveles, finalidad e institución responsable de la formación
Niveles de formación Finalidad Institución responsable
• Inicial o pregrado • Capacitación profesional • Universidades
• Especializada o postgrado • Especialización • Universidades, Escuelas
de Salud Pública y otros
•Continuada • Actualización y puesta al día • Instituciones públicas
Factores condicionantes de la formación
Algunos de los elementos que condicionan el desarrollo de las actuaciones
de formación, en promoción y educación para la salud, son 15 :
15
Education and training in health promotion and health education (2000). Education and promotion.
UIPHE. París, vol. VII/1.
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