Formación en Promoción y Educación para la Salud - Ministerio de ...

— Clasificación de calidad (requisitos que cumple según criterios establecidos).
• A la hora de valorar las acciones de formación de postgrado, algunos criterios
de buena praxis son especialmente importantes:
— Planificación de modalidades que incluyan una parte importante presencial
y estrategias orientadas a la capacitación.
— Equipo docente interdisciplinar implicando a las principales disciplinas
que hacen aportaciones a la promoción de salud. Sociología, pedagogía,
medicina, enfermería, trabajo social, pedagogía, periodismo…
— Oferta a todas las titulaciones relacionadas con la promoción de salud.
— Análisis detallado de la situación para atender a las necesidades de los servicios
que emplearán a los futuros especialistas, incluyéndolos en este análisis.
— Objetivos que capaciten para el desarrollo de tareas. áreas de contenidos
fundamentales: 1. Bases teóricas de la promoción de salud, 2. áreas de
intervención desde una perspectiva biopsicosocial, 3. Preparación y realización
de intervenciones en promoción de salud, 4. Funciones de referencia
y gestión en promoción de salud.
— Metodologías de pedagogía activa, basadas en estrategias de aprendizaje
significativo, partiendo de su experiencia y orientadas desde modelos de
buena práctica.
— Evaluación de resultados, procesos y estructura, realizadas por participantes,
docentes e instituciones.
Formación continuada
• El desarrollo de los programas de formación continuada en promoción y
educación para la salud son competencia de las instituciones que tienen que
garantizar la calidad y el correcto funcionamiento de los servicios sanitarios,
sociales y centros educativos, en los cuales, la promoción y educación para la
salud es un área integrada en sus objetivos y funcionamiento.
• La formación en promoción y educación para la salud debe integrarse en los
planes de formación continuada de las instituciones correspondientes (unidades
de docencia, Planes de formación del profesorado…). Esto permitirá que:
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