Geometría y Medida - Aprender en casa

Nap
Matemática 4
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• Sabiendo que con algunos de estos dibujos no se pueden armar cuerpos,
respondé.
a) ¿ Con cuáles no se puede y por qué?
b) ¿ Qué cuerpos de los que hay en la caja de materiales se pueden armar
con los que sí son desarrollos planos?
EJE
Geometría
y Medida
• ¿ Con cuáles de estos desarrollos planos podrías armar un dado? En los
que sea posible, marcá cómo quedarían distribuidos los puntos que corresponden
a cada cara teniendo en cuenta que las caras opuestas suman 7.
Con respecto a la construcción de figuras, podemos continuar proponiendo
situaciones donde se dan diferentes informaciones sobre la figura que se
quiere construir.
Por ejemplo, es posible proponer, como en 3 er año/grado, la reproducción de
una figura dada, pero en este grado incluiremos figuras más complejas, cambiando
el tipo de papel y agregando el uso de instrumentos de geometría no utilizados
en el año/grado anterior. La idea es que estos cambios permitan avanzar en
la identificación de nuevas propiedades y en los procedimientos de construcción.
En 4° año/grado proponemos que las actividades de reproducción incluyan
circunferencias, cuadriláteros y triángulos. Al dar la consigna, solo ofreceremos
el dibujo que se tiene que reproducir, sin agregar información extra y, después
de que los chicos hicieron la copia o reproducción de la figura, promoveremos la
discusión acerca de qué información tuvieron en cuenta para hacerlo.
Tanto para el caso de completar guardas, en las que debe copiar varias veces
el mismo modelo, como en el caso de copiarlo una única vez, podemos proponer
la actividad elegida en función de la necesidad de dibujar, por ejemplo, guardas,
distintivos, logos o carteles.