090-AZFEBRERO2015

MUNDOS
El empleo de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (tic)
en las escuelas:
Una
herramienta
para la
promoción
de la salud
MARTÍN DE LELLIS, CECILIA CALZETTA y TAMARA GÓMEZ.
Docentes de la Cátedra Salud Pública y Salud Mental
de la Facultad de Psicología en la Universidad de Buenos Aires.
as características propias de la
L
adolescencia, como etapa decisiva
para la construcción de estilos de
vida saludables, o no saludables,
nos enfrentan al desafío de generar
estrategias educativas dirigidas específicamente
a este grupo.
Los jóvenes que transitan por el sistema educativo
sienten a menudo que no tienen la capacidad
de controlar los procesos que influyen
en sus vidas; y que, en la actualidad, las instituciones
educativas no brindan las herramientas
necesarias para que los alumnos proyecten un
futuro y trabajen en su consecución.
Un ejemplo constante de la pérdida de autoridad
institucional y eficacia simbólica se expresa
en los problemas de la violencia desde,
dentro y hacia la escuela, referido en numerosas
ocasiones por los distintos actores involucrados,
y que ha colocado a la convivencia escolar
como una de las prioridades en la gestión
educativa. Los presupuestos fundamentales que
caracterizan el paradigma de la convivencia son
que la escuela —como toda institución social—
presenta una volatilidad potencial debido a las
diferencias generacionales, a la asimetría en los
papeles jerárquicos, y a los intereses, necesidades
y proyectos que habitan dentro de ella. Por
lo tanto, la cuestión no es discutir acerca de la
existencia, o no, del conflicto, sino de pensar sus
modos de resolución. “Es importante promover
climas institucionales favorables, con soportes
28 revista az