como la gestión <strong>de</strong> la construcción que un técnico <strong>de</strong> la construcción (maestro <strong>de</strong> obra)realizará, a diferencia <strong>de</strong> otros países <strong>de</strong> América Latina y el mundo, en los que son losmiembros <strong>de</strong> las propias familias quienes autoconstruyen sus viviendas. De este modo,son las familias quienes administran los recursos con los que se hará “la casa <strong>de</strong> lossueños”, por lo que evitan pagar aquello que no parece tener justificación, obviando lalabor <strong>de</strong> ingenieros y arquitectos, que en la mayoría <strong>de</strong> los casos es <strong>de</strong>jada <strong>de</strong> lado parapo<strong>de</strong>r “optimizar” recursos en beneficio <strong>de</strong> la construcción <strong>de</strong> la vivienda, pues no secompren<strong>de</strong> la importancia <strong>de</strong>l papel que puedan cumplir dichos profesionales en esteproceso. De esta manera, los maestros <strong>de</strong> obra cumplen el rol técnico que <strong>de</strong>terminarálos procedimientos que guiarán el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la construcción.Después <strong>de</strong> un breve proceso <strong>de</strong> recojo <strong>de</strong> información por medio <strong>de</strong> entrevistas y focusgroup realizados con maestros <strong>de</strong> obra, pudimos constatar que la gran mayoría <strong>de</strong> ellos seinicia en el oficio <strong>de</strong> manera circunstancial, ya sea porque su padre se <strong>de</strong>dicaba al rubro<strong>de</strong> la construcción o porque algún amigo o pariente los animó a trabajar en este sector; enconsecuencia, la base <strong>de</strong> formación es netamente práctica. Ninguno <strong>de</strong> los entrevistadosafirmó tener algún conocimiento “teórico” previo <strong>de</strong> la labor antes <strong>de</strong> iniciarse en laconstrucción, y los pocos que lograron recibir algún tipo <strong>de</strong> formación teórica profesionalposterior comentaron que recién al momento <strong>de</strong> ser capacitados pudieron enten<strong>de</strong>r loque en la práctica llevaban haciendo por años. Lo anteriormente mencionado <strong>de</strong>muestraque en el caso <strong>de</strong> muchos maestros <strong>de</strong> obra, las construcciones que realizan son hechas <strong>de</strong>manera “estándar”, <strong>de</strong> acuerdo a procedimientos preestablecidos, sin compren<strong>de</strong>r la razónni el sustento teórico <strong>de</strong>l comportamiento estructural <strong>de</strong> las edificaciones. Se construye“<strong>de</strong> memoria”, con soluciones tipo a problemas que se piensa son tipo, cuando en realidadnuestro estudio ha <strong>de</strong>mostrado que el comportamiento estructural <strong>de</strong> una vivienda noserá el mismo en la Quebrada <strong>de</strong> Santa María que en Parque Metropolitano y que, por lotanto, el tipo <strong>de</strong> solución constructiva a implementar también <strong>de</strong>be ser distinto.Esto no <strong>de</strong>smerece el profesionalismo con que cuentan los maestros <strong>de</strong> obra para realizarsu trabajo, pero el problema radica en que, en muchos casos se pue<strong>de</strong> hacer una buenaconstrucción pero que lamentablemente no cumple con las características necesariaspara que funcione <strong>de</strong> manera a<strong>de</strong>cuada <strong>de</strong>bido a las condiciones propias <strong>de</strong>l lugar en elcual se edificará. Esa labor es realizada por ingenieros y arquitectos, pero no es valoradapor los pobladores con el nivel <strong>de</strong> importancia que merece serlo.Pero la responsabilidad en este aspecto no es solo <strong>de</strong> las familias, pues los mismosprofesionales técnicos <strong>de</strong> la construcción, agrupados en sus respectivos colegiosprofesionales —tanto <strong>de</strong> ingeniería como <strong>de</strong> arquitectura—, no han mostrado mayorinterés y preocupación por los procesos masivos <strong>de</strong> consolidación urbana <strong>de</strong> Limaa lo largo <strong>de</strong> las más <strong>de</strong> cinco décadas en que éstos se vienen produciendo y aún seproducen. Este hecho se <strong>de</strong>be a que muchas veces la construcción es vista más como unnegocio que busca optimizar las inversiones <strong>de</strong> gran escala, que como una preocupaciónpor las condiciones sobre las que crece y se consolida la ciudad.Se atien<strong>de</strong> a grupos minoritarios con la suficiente capacidad económica para solventarlos gastos que implica contar con un diseño previo y supervisión calificada en el procesoconstructivo, <strong>de</strong>jando <strong>de</strong> lado la producción <strong>de</strong> la vivienda <strong>de</strong> las gran<strong>de</strong>s mayorías en68
Jaime Miyashiro T.la ciudad. De esta manera, no sorpren<strong>de</strong> que según el estudio <strong>de</strong>l Mercado potencial<strong>de</strong> <strong>de</strong>nsificación <strong>de</strong> viviendas populares, sobre una base <strong>de</strong> 500 entrevistados se señaleque solo un 11.4% <strong>de</strong> las familias manifestó haber recibido orientación técnica parala construcción <strong>de</strong> sus viviendas. A<strong>de</strong>más, a pesar <strong>de</strong> que se consi<strong>de</strong>ra que son losColegios Profesionales <strong>de</strong> Ingeniería (68.8%) y <strong>de</strong> Arquitectura (61.1%) los más indicadospara realizar esta labor, <strong>de</strong>l total <strong>de</strong> la asistencia técnica que recibió la población, lagran mayoría fue brindada por el Banco <strong>de</strong> Materiales (56.8%), seguido por empresasconstructoras (15.1%) y ENACE (12.2%). Con esto queda <strong>de</strong>mostrado que este gransector <strong>de</strong> la población no resulta ser un mercado atractivo para la gran mayoría <strong>de</strong> losingenieros y arquitectos.Por eso llama la atención también que actualmente los colegios profesionales <strong>de</strong>arquitectura e ingeniería muestren gran preocupación por la Ley Nº 29090 47 , que suprime47Ley Nº 29090, Nueva Ley <strong>de</strong> habilitaciones urbanas y edificaciones, fue promulgada el 25 <strong>de</strong>setiembre <strong>de</strong>l año 2007, con la finalidad <strong>de</strong> promover y facilitar la “inversión inmobiliaria”. Habríaque mencionar que se ha escrito bastante sobre esta ley y sus reglamentos, que fueran aprobadosel 27 <strong>de</strong> setiembre <strong>de</strong>l 2008 por <strong>de</strong>cretos supremos Nº 024-2008-Vivienda (Reglamento <strong>de</strong>Licencias <strong>de</strong> Habilitación Urbana y Licencias <strong>de</strong> Edificación), Nº 025-2008-Vivienda (Reglamento<strong>de</strong> Revisores Urbanos), Nº 026-2008-Vivienda (Reglamento <strong>de</strong> Verificación Administrativa yTécnica). La primera conclusión que sacamos es que los reglamentos han violado la ley puestoque, según la primera <strong>de</strong> las disposiciones finales <strong>de</strong> ésta, se daba un plazo <strong>de</strong> 180 días calendario<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> publicada la ley para aprobar dichos reglamentos; esto no ha sido cumplido y, por elcontrario, el reglamento ha sido aprobado un año y dos días <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la publicación <strong>de</strong> la ley.Por otra parte, en el artículo 3º <strong>de</strong> la ley referido a <strong>de</strong>finiciones, cuando se <strong>de</strong>fine en el numeral 1qué es una habilitación urbana, se sostiene que hay una serie <strong>de</strong> aportes que la habilitadora daráa la comunidad que vivirá en dicha habilitación; se menciona lotes normativos para el Ministerio<strong>de</strong> Educación, parques zonales y otros fines, pero se menciona que para recreación pública elmínimo son 800 m 2 , sin importar el tamaño <strong>de</strong> la habilitación, lo que resulta siendo bastanteambigüo ya que no se especifica si allí también están contenidas las áreas para parques o éstosse encuentran <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l llamado “otros fines”.En el articulo 9 referido a las excepciones, cuando se trata <strong>de</strong> aquellas obras exceptuadas <strong>de</strong>obtener licencia <strong>de</strong> edificación, la sección “a” <strong>de</strong>l artículo en mención hace referencia a que noes necesario presentar ni hacer ningún trámite adicional que implique estudios <strong>de</strong> segurida<strong>de</strong>structural o planos que <strong>de</strong>tallen el tipo <strong>de</strong> refacción realizada, lo que significa que no tienenque someterse a una supervision técnica constructiva. Esto también pue<strong>de</strong> tener múltiplesinterpretaciones, si consi<strong>de</strong>ramos que según las <strong>de</strong>finiciones que se dan en el artículo 3 <strong>de</strong> laley, se consi<strong>de</strong>ra acondicionamiento a trabajos <strong>de</strong> a<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong> ambientes a las necesida<strong>de</strong>s<strong>de</strong>l usuario, mediante elementos removibles como tabiquería, falsos cielos rasos, ejecución <strong>de</strong>acabados e instalaciones. Con ello se podría argumentar que un cambio <strong>de</strong> uso <strong>de</strong> una viviendaa vivienda mixta (vivienda con un pequeño negocio) no merecería pasar a comisión, cuandoen el reglamento y la ley (artículo 10 numeral 3 sección f ) figura que todo proyecto <strong>de</strong> viviendamixta <strong>de</strong>be pasar por comisión técnica o por los revisores urbanos.Lo otro es que en el artículo 27 <strong>de</strong>l reglamento <strong>de</strong> Licencias <strong>de</strong> Habilitación Urbana y Licencias<strong>de</strong> Edificación (D.S. Nº 024-2008-vivienda), en el numeral 27.3, se señala que la in<strong>de</strong>pendizacióno parcelación <strong>de</strong> terrenos rústicos para habilitaciones urbanas se pue<strong>de</strong> llevar a cabo en paralelocon el proceso <strong>de</strong> habilitación; lo que no figura es si al hacer ambos procedimientos a la vez estoaumenta el tiempo <strong>de</strong> revisión y evaluación por parte <strong>de</strong> las comisiones técnicas.En el reglamento <strong>de</strong> Licencias <strong>de</strong> Habilitación Urbana y Licencias <strong>de</strong> Edificación (D.S. Nº 024-2008-vivienda), también se señala tanto en el artículo 34 numeral 34.8 (obtención <strong>de</strong> licencia<strong>de</strong> habilitación urbana para las modalida<strong>de</strong>s C y D) como en el artículo 53 en el numeral 53.769
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