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OBJETIVO ESTRATÉGICO 4Resultados y políticasLa educación que queremos para el Perúf. Promoción de redes escolares distritales asistidas técnicamente por Programas de Apoyo y AcompañamientoPedagógico, en convenio con institutos superiores pedagógicos acreditados y municipios distritales, que fortalezcanlas capacidades de gestión de los directores y propicien el intercambio de experiencias y buenas prácticas,incluyendo el uso óptimo de tecnología informática incluyendo Internet y sus aplicaciones derivadas.15. FORTALECER UNA PARTICIPACIÓN SOCIAL RESPONSABLE Y DE CALIDAD EN LA FORMULACIÓN,GESTIÓN Y VIGILANCIA DE LAS POLÍTICAS Y PROYECTOS EDUCATIVOSAunque existen instancias de participación ciudadana en la educación, éstas adolecen de serios vacíos y defectosque les impiden gravitar sobre la gestión educativa: no están enfocadas en asuntos centrales de la agenda, no cuentancon metodologías y redes de coordinación que les permitan arribar a planteamientos viables, carecen de loscanales regionales y nacionales suficientemente inclusivos e institucionalizados que les permitan impactar sobrelas decisiones públicas en educación.Frente a ello, esta política busca fortalecer espacios y mecanismos de democratización de la gestión tales comoinstancias de decisión vinculante en materia de planificación y gestión concertada de políticas educativas.PRINCIPALES MEDIDASa. Fortalecimiento de los Consejos Educativos Institucionales (CONEI) para posibilitar la participación informadaen la construcción y evaluación del Proyecto Educativo Institucional.b. Incentivo y fortalecimiento de la participación estudiantil en los Consejos Escolares y su representación en el CONEI.c. Institucionalización de los Consejos Participativos Regionales (COPARE) y Consejos Participativos Locales(COPALE) como instancias consultivas de los gobiernos regional y local y como instancias de concertación entreel Estado y la sociedad civil. Sus recomendaciones sobre formulación, evaluación y vigilancia de las políticas educativasregionales y locales tendrán carácter vinculante. Los COPARE y COPALE tendrán:• Autonomía de las instancias de gestión del sistema.• Personería jurídica.• Secretaría técnica y presupuesto propio.• Oportunidades para el desarrollo de capacidades técnicas de sus integrantes en planeamiento, concertacióny comunicación.Una respuesta integral, el Proyecto Educativo Nacional 103