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Proyecto Educativo Nacional al 2021PRINCIPALES MEDIDASa. Divulgación social y promoción pública de los criterios de calidad de la enseñanza establecidos por la políticapedagógica, los que incluyen criterios relativos a la calidad del trato al estudiante así como de los estándaresnacionales y regionales de aprendizaje.b. Registro y divulgación de las fallas más comunes en la enseñanza y en el aprendizaje en cada institución educativa,de manera que se facilite la búsqueda de soluciones en los centros y redes educativas distritales.c. Mecanismos para la evaluación periódica de la efectividad del papel administrativo, pedagógico y formador de losdirectores y docentes, según sea el caso, y de las condiciones que favorecen o perjudican esos desempeños. Esta evaluacióndebe contar con procedimientos que garanticen su transparencia, estar sujeta a criterios de calidad previamenteconcertados e incluir mecanismos institucionales para la autoevaluación la coevaluación y la heteroevaluación.d. Difusión de mejores prácticas educativas encargando a las instituciones educativas con experiencias destacablesel papel de formar docentes en otras escuelas de la misma red distrital.e. Código de ética para docentes y directivos concertado en cada institución educativa, el cual debe abarcar responsabilidad,competencia profesional, respeto y buen trato a los estudiantes. El cumplimiento del código involucrarála vigilancia y la cooperación del Consejo Escolar.f. Sistema de incentivos individuales y colectivos (monetarios y no monetarios tales como becas, pasantías y reconocimientos)que estimulen la obtención de logros especiales de equipos docentes o maestros individuales quedemuestren buenas prácticas pedagógicas, efectivas, inclusivas, interculturales, con enfoque de género o buen usode TIC, así como a la investigación e innovación pedagógica pertinente a contextos específicos.POLÍTICA 7.3.Fomentar climas institucionales amigables, integradores y estimulantesEsta política busca convertir a las instituciones educativas en espacios acogedores, organizados expresamente parapropiciar la cohesión de los estudiantes, así como una convivencia grata y productiva en el aula y en el centro educativoentre todos los estudiantes y demás integrantes de la comunidad educativa.PRINCIPALES MEDIDASa. Fomento continuo de la integración social entre estudiantes de diversas edades y grados de una misma institucióneducativa.b. Institucionalización del trabajo en colaboración en todos los grados y todos los niveles educativos, fomentando una culturadel trabajo en equipo mediante criterios de cooperación, complementariedad, autorregulación y corresponsabilidad.74 SEGUNDA PARTE