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Proyecto Educativo Nacional al 2021RESULTADO 2INSTITUCIONES ACOGEDORAS E INTEGRADORAS ENSEÑAN BIENY LO HACEN CON ÉXITOINSTITUCIONES AUTÓNOMAS Y ORGANIZADAS QUE GESTIONAN Y APLICAN PRÁCTICAS PEDAGÓGICASQUE PERMITEN A TODOS APRENDER CON ÉXITO, DE MANERA CRÍTICA, CREATIVA Y ORIENTADA APROPICIAR UNA CONVIVENCIA GRATA, LIBRE DE DISCRIMINACIÓN E IMPOSICIÓN CULTURAL.7. TRANSFORMAR LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LA EDUCACIÓN BÁSICAEstas políticas se dirigen a facilitar el proceso de cambio de las prácticas pedagógicas en las instituciones que ofrecela educación básica. Específicamente, buscan introducir nuevos criterios y prácticas de la buena enseñanza, incentivarla responsabilidad profesional del docente, fomentar un clima institucional amigable en los centros educativos ypromover el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) para optimizar los aprendizajes.POLÍTICA 7.1.Asegurar prácticas pedagógicas basadas en criterios de calidad y de respeto a los derechos de los niñosEsta política pedagógica busca elevar la calidad de las prácticas pedagógicas en la educación básica de maneraque los docentes puedan vincular los aprendizajes demandados por los currículos con la vida de los estudiantes yde las comunidades en sus distintas facetas y en una perspectiva intercultural, asegurar que los estudiantes ejerzansu rol como protagonistas activos de su propio aprendizaje y propiciar eficazmente el acceso a los logros fundamentalesy las metas de aprendizaje establecidas para el país o la región.PRINCIPALES MEDIDASa. Difusión y promoción de enfoques pedagógicos innovadores aplicados con pertinencia cultural, que enfaticen:• El diseño de planes de clases basados en el aprovechamiento de los conocimientos previos, las aptitudes, losestilos de aprendizaje y los intereses de los estudiantes.• Una enseñanza basada en el estímulo permanente a las mejores cualidades, aptitudes y méritos de los estudiantes,así como en el apoyo continuo a aquellos que presentan dificultades.72 SEGUNDA PARTE