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OBJETIVO ESTRATÉGICO 2Resultados y políticasLa educación que queremos para el PerúPOLÍTICA 8.2.Establecer Programas de Apoyo y Acompañamiento Pedagógico con funciones permanentes deservicio a las Redes EscolaresEsta política busca ofrecer de manera continua a docentes y directores de las Redes Escolares Distritales elacompañamiento y asesoramiento técnico especializado que requieren en los aspectos pedagógicos y de gestiónescolar dentro de una estrategia global de gestión pedagógica orientada a poner en práctica las políticas de calidady equidad de carácter regional y nacional, dirigidas a la institución educativa.PRINCIPALES MEDIDASa. Creación de Programas de Apoyo y Acompañamiento Pedagógico itinerante para las Redes EscolaresDistritales con personal seleccionado y certificado para cumplir una función formadora, asesora y técnica.• El personal provendrá de instituciones formadoras locales acreditadas o de escuelas locales: docentes innovadoresdestacados en cada localidad que reúnan los criterios necesarios.• Los Programas deben tener planes operativos concertados con autoridades locales, estar dotados de recursosque les permitan cumplir su papel y estar vinculados con los municipios distritales por medio de convenios.b. Canalización a través de estos Programas de otros servicios y oportunidades tales como:• Préstamo de materiales educativos o equipos y recursos diversos a todas las instituciones de la red, incluidoun sistema de referencia de recursos disponibles en la comunidad.• Apoyo técnico y financiero a proyectos de investigación sobre procesos de enseñanza y gestión a través demecanismos como el Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (FONDEP) y otros.• Difusión a las familias y escuelas de los nuevos criterios de la buena enseñanza y la buena gestión así como de lasbuenas prácticas detectadas y los resultados de las evaluaciones nacionales y regionales del rendimiento escolar.c. Convenios del Programa con otros sectores públicos y concertación de planes de trabajo comunes para ofrecerdiversos servicios a los centros de la red.• Se debe empezar por el sector salud para poner a disposición de estudiantes y profesores odontólogos, nutricionistas,pediatras, psicólogos y otros profesionales de la salud.• Los programas también tendrán convenios con otros sectores como Justicia, Desarrollo Social o Agriculturay deben tener el respaldo de los gobiernos locales.d. Pactos con empresas, medios de comunicación, clubes y asociaciones culturales, entre otras organizacioneslocales, que fortalezcan la capacidad de servicio de los Programas de Apoyo a las instituciones de las RedesEscolares Distritales.Una respuesta integral, el Proyecto Educativo Nacional77