proyecto educativo nacional proyecto educativo nacional - Consejo ...

OBJETIVO ESTRATÉGICO 4Resultados y políticasLa educación que queremos para el Perúe. Defensorías del Niño y el Adolescente capacitadas en la defensa del derecho a la educación.f. Tipificación de «delitos educativos» y código claro de sanciones. Creación de fiscalías especializadas.g. Sanción administrativa o penal efectiva, ejemplar, oportuna, con agilidad en la atención y resolución de los procesos,tanto para los «delitos educativos» como para faltas contra la moral e integridad de los educadores y administrativos.h. Fortalecer la vigilancia ciudadana a través de convenios con entidades especializadas de sociedad civil para queaporten informes periódicos acerca de la corrupción en el sector.HACIA LA CALIDADCRITERIOS DE UNA BUENA GESTIÓN EDUCATIVAProponemos la adopción, en todas las instancias de gestión del sistema educativo, de un enfoque de gestión cuya puestaen práctica demuestre, por lo menos, los siguientes criterios de calidad:UNA GESTIÓN CON VISIÓN• Dispone de una visión clara de sus prioridades y estrategias.• Da dirección a todas decisiones y recursos en función desu visión y del Proyecto Educativo Nacional.• Desarrolla la capacidad de formular y ejecutar proyectoseducativos de alto beneficio y con los recursos disponibles.• Rinde cuentas con oportunidad y transparencia posibilitandouna mayor asignación de recursos.UNA GESTIÓN CON ENFOQUE INTERSECTORIALE INTERCULTURAL• Aprovecha eficientemente los recursos del entornocomo resultado de un esfuerzo intersectorial concertado.• Atiende y propicia la concertación con las diversas perspectivassocioculturales existentes en cada ámbito de operación.• Ofrece un servicio educativo integral e intercultural, en especialpara los más pobres, con probidad, vigilancia y sanción.• Aprovecha la potencialidad de sectores públicos y privadosen la atención de la demanda.• Asume con responsabilidad la obligación estatal de brindareducación básica gratuita, inclusiva y de calidadpara todos.UNA GESTIÓN ÉTICA Y EFICIENTE• Promueve criterios programáticos comunes así como laracionalización de funciones y procedimientos en el sectoreducación.• Evalúa y monitorea los resultados de la educación conrendición pública de cuentas y participación ciudadana.• No hace uso de los bienes y recursos públicos para finesparticulares.• Desarrolla procedimientos y sanciones prontas y efectivaspara los actos de corrupción a cualquier escala.• Se basa en un código de ética que toda la ciudadanía conoce.• Fomenta una cultura de la calidad y de medición de la calidad.Una respuesta integral, el Proyecto Educativo Nacional 105