proyecto educativo nacional proyecto educativo nacional - Consejo ...

OBJETIVO ESTRATÉGICO 1DiagnósticoLa educación que queremos para el PerúLA MATRÍCULA EN SECUNDARIA DEADOLESCENTESINVISIBILIDAD DE LA NIÑEZ TRABAJADORA34,5%de la población en el rangode 12-16 años no estabamatriculado en este nivel.28,6%del grupo entre 6 y 17 añosde edad trabaja.AEDAl 2004 el 34,5% de la población en elrango de 12-16 años (edad normativa parasecundaria) no estaba matriculado en estenivel 5 . La situación es peor en jóvenes deáreas rurales o de familias pobres, que suelen estar excluidoso siguen matriculados en primaria; un 16% de los queterminan la secundaria lo logra con un atraso de 3 a 5años 6 . Ocurre que al 2000, el 25% de los centros pobladosubicados en zonas rurales carecía de colegios secundarios,a pesar de contar con población en edad para este nivel 7 .ANALFABETISMO AFECTA A ZONA RURALForo EducativoEl sistema educativo peruano no ha logradoreconocer en toda su dimensión a unsector altamente vulnerable como el de laniñez trabajadora. El 28,6% del grupo entre6 y 17 años de edad trabaja, es decir, 1987 165 niños yadolescentes, número que tiende a acrecentarse y que esmayor en zonas rurales, con riesgo de bajo rendimiento,de abandono escolar o de falta de acceso 9 .LA EXTRAEDAD38,6%de estudiantes que cursanla primaria se encuentraen situación de extraedad.Jaime MontesLas estadísticas sobre analfabetismo sonmuy variadas. Según el censo de población2005, el 8,1% de peruanos tiene tal condición:1 465 320 personas. Según la ENAHO2002 la cifra era 12,3% de la población, 2 211 193 personas.El analfabetismo afecta en mayor medida a la poblaciónrural, los más pobres, las mujeres y los peruanos demás edad 8 .Foro EducativoA consecuencia del ingreso tardío y la repetición,el 38,6% de estudiantes que cursanla primaria se encuentra en situaciónde extraedad respecto de su grado; el19,8% tiene atraso en un año, el 9,2% en dos años y el9,6% en tres años. Los porcentajes se elevan cuando serefieren a zonas rurales (54,2%) y a los estudiantes pobresextremos (60,6%) 10 .5Elaboración propia a partir de datos de población del INEI y de matrícula del MED.6MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Indicadores de la Educación Perú 2004. Lima, 2005. Pág. 9.7Ídem, Pág. 112.8Ídem. Pág. 43.9Fuente: INEI - Boletín N.° 18. Citado por OIT.10Ídem.Una respuesta integral, el Proyecto Educativo Nacional51