Infocop47-negro Necesito prueba de color:Infocop46 - Consejo ...

EN PORTADA✔ Manejo del estrés y respuestas deafrontamiento. Se parte del reconocimientodel estrés que puede provocaren la familia el comportamiento delpaciente. Ante esta situación cabendos opciones: a) reducir o extinguirlas conductas estresantes del paciente;b) ayudar a la familia a manejaradaptativamente emociones, pensamientosy otras respuestas negativasque puedan discriminar las conductasdel paciente.✔ Programa de establecimiento demetas. Consiste en, de un modo estructuradoy operativo, enseñar a lasfamilias a enfrentar los problemasde manera más constructiva, sustituyendolas conductas habituales porconductas más positivas.3. Lo que nunca debe faltar encualquier tipo de intervenciónHay un conjunto de elementos transversalesque potencian el impacto de las intervenciones,favorecen su aplicabilidady facilitan el logro de los objetivos. Elprofesional que se dispone a trabajarcon familias siempre ha de tenerlos presente,ha de tomarlos como principiosrectores o, si se quiere, como normas deestilo, de tal manera que en su día a díavertebren de principio a fin cada una desus praxis.Lejos de ofrecer una revisión exhaustivade estos aspectos que marcan la eficaciade la intervención, es fundamentalque el profesional tenga en cuenta:REFERENCIAS✔ La importancia de aproximarse a lafamilia con una actitud positiva, locual implica saber empatizar, noculpabilizar y reconocer la sobrecargaque la familia soporta.✔ Establecer una alianza sólida con lafamilia.✔ Proporcionar estructura y estabilidada la relación terapéutica, es decir,citar regularmente a la familia yestructurar todo el proceso asistencialde modo que la familia vayapercibiendo que las sesiones ayudana superar la sensación de descontrole impredecibilidad que genera la patologíadel paciente.✔ Como norma, centrar la intervenciónen problemas concretos.✔ Ser capaz de ver a la familia comoun todo.✔ Promover la separación e independenciadel hijo afectado siempreque sea posible.✔ Proporcionar un modelo desde elque puedan dar sentido a sus conductasy sentimientos, y a los delpaciente.✔ Favorecer expectativas razonablessobre el desempeño futuro del paciente.✔ Comprometer a la familia en el procesode tratamiento.4. ConclusionesEn conclusión, podemos establecer que:1. El tipo de intervenciones con familiasde personas con enfermedad mentalRuiz Jiménez, M.T., Núñez Partido, J. P., Jódar Anchía, R. y Peón Meana, R. (2008). Calidad de viday esquizofrenia. Madrid: AMAFE.Vallina Fernández, O. y Lemos Giráldez, S. (2000). Dos décadas de intervenciones familiares en esquizofrenia.Psicothema, 12, 671-681.Vaughn, C. E. y Leff, J. P. (1981). Patterns of emotional response in relatives of schizophrenic patients.Schizophrenia Bulletin, 7, 43-44.Zubin, J. y Spring, B. (1977). Vulnerability: A new view of schizophrenia. Journal of Abnormal Psychology,86, 103-126.grave reseñadas son necesarias, útilesy eficaces.2. Los estudios realizados indican queestas intervenciones, para ser eficaces,han de ser largas. Nunca menosde nueve meses. El tiempo óptimo sesitúa en torno a los dos años. Al concluir,habrá de realizarse un seguimiento,que irá disminuyendo enfrecuencia progresivamente. El seguimientocontemplará, en caso deque sea necesario, la posibilidad dere-establecer la intervención.3. Las intervenciones familiares rigurosas,-no vale cualquier intervenciónni intervenir de cualquier modo-,ayudan a la recuperación del pacientedado que contribuyen a prevenirrecaídas, neutralizan o evitan comportamientosfamiliares inapropiados(EE, “satelización” a la enfermedad,estilo comunicativo indebido, etc.)que puedan influir en el curso de suenfermedad, colaboran en la extinciónde sus conductas problemáticasy desadaptadas, y fomentan en el pacientecomportamientos autónomos ynormalizados.Finalmente, en lo que respecta a laaplicación de este tipo de programasen nuestro país, existen actualmenteinteresantes experiencias de intervencióncon familias en el ámbito de la rehabilitaciónpsicosocial de la personaque sufre un trastorno mental grave yduradero. Este tipo de intervencionesintegran, desde el ajuste a la realidadde cada familia y a la idiosincrasia dellugar geográfico en el que se aplican,los tres elementos centrales y definitoriosde los modelos de intervenciónaquí resumidos. A saber, la psicoeducación,el entrenamiento en habilidadesy el apoyo.10INFOCOP