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LIBROSLA IMPOSTURA FREUDIANAJuan B. FuentesEditorial: Encuentro176 páginasEn este libro se lleva a cabo una crítica delpsicoanálisis freudiano considerado comoinstitución. Lo que esta institución hubiera hechoes incidir en el estado de desmoralizacióncaracterístico de determinados individuos queresulta de su vida comunitaria y familiardesarraigada hasta el punto de conseguirreproducir y sellar irreversiblemente dichadesmoralización haciendo que estos individuosqueden eximidos de todo sentido de laresponsabilidad moral respecto de sus vidas. Paraello la institución dispone de un diseño que haceque los individuos psicoanalizados puedanincurrir en la impostura de fingir, incluso ante símismos, la asunción vital de una concepciónradicalmente quebrada de su vida moral que es laque les permite liberarse de todo sentido de laresponsabilidad.Por lo demás, esta crítica no está realizadadesde las solas categorías de la Psicología o laSociología, sino desde la Antropología filosófica,lo que supone poner a punto el sistema de ideasque permita comprender la formación histórica dedicho tipo de individuos, así como la constelaciónde ideas filosóficas acompasada con dichaformación histórica. EL CÁNCER DESDE LA MIRADADEL NIÑOMónica Domínguez FerriEditorial: Alianza208 páginasUna de las maneras de ayudar a los niñosque padecen cáncer es dando a conocersus creencias sobre esta enfermedad y losmiedos que afrontan, a menudo debido a ideasfalsas que los adultos ni siquiera sospechamos.Mónica Domínguez entrevistó a decenas deniños y adolescentes sobre sus ideas acerca delcáncer, sus causas y factores de riesgo, lasnecesidades emocionales de los niños que lopadecen, su capacidad para adaptarse ymantener cierta normalidad en la vida familiary escolar, etc. Con toda esa información, se haelaborado este libro que contiene no sólo losresultados de sus estudios sino también unconjunto de recomendaciones para tratar conlos niños enfermos de cáncer en el ámbitohospitalario (enfermeras, médicos y psicólogos)y en el seno de la familia.Este libro ofrece una serie de reflexiones degran interés para profesionales de laPsicología, la Medicina, la Enseñanza y parafamiliares de enfermos.COMPETENCIAS COGNITIVASEN EDUCACIÓN SUPERIORMª Luisa Sanz de AcedoLizarragaEditorial: Narcea160 páginasEste libro es una contribución de laPsicología del Pensamiento al estudio delas competencias genéricas propuestas por laUnión Europea, dirigido a profesores yestudiantes universitarios. Las competenciascognitivas, preparan al estudiante paraadaptarse mejor a los cambios que se producenen la sociedad del conocimiento, asimilar lasnuevas tecnologías e incorporarse al mercadolaboral, pensar por sí mismos, cuestionar lainformación y la realidad social, justificar susargumentos, tomar decisiones acertadas,solucionar problemas complejos y experimentarla alegría de la autorrealización; unapreparación, en suma, para poder actuar deforma eficiente en todos los ámbitos de la vida.El libro propone definiciones operacionales,claras y sencillas, sobre cada una de lascompetencias cognitivas, los pasos que sigue lamente cuando las activa, una representacióngráfica de las mismas y ejemplos paraejercitarlas en tareas relacionadas condiferentes profesiones.CLAVES PARA APRENDER EN UNAMBIENTE POSITIVO Y DIVERTIDOBegoña García Larrauri (Dir.)Editorial: Pirámide360 páginasSe trata de un manual práctico que se acompaña de un CDpara trabajar el optimismo y el sentido del humor en loscontextos educativos.El libro está dirigido a docentes y educadores y se divideen seis capítulos, en donde se aborda la importancia deloptimismo, el sentido del humor y la risa; las estrategias quepueden poner en práctica los docentes para mantener elbuen humor y hacer frente al estrés; el sentido del humor enel aula; las ventajas del buen uso del humor en los contextoseducativos; diferentes actividades y sugerencias de actuaciónpara fomentar el humor y el pensamiento optimista en laclase; así como una lista de recursos didácticos (páginasWeb y libros infanto-juveniles) vinculados al desarrollo deestos valores.Tal y como lo definen los autores, el sentido del humor esla capacidad de generar ideas novedosas e ingeniosas, dedisfrutar y reír, de relativizar las situaciones de la vida y detener una actitud positiva compartiéndola con los demás. Laspropuestas de actividades que se incluyen en el libro tienenpor finalidad generar así un clima positivo en los grupos,fomentar un entorno de apertura y de confianza mutua entrelos participantes de un grupo, promover la ilusión poraprender, trabajar disfrutando y divirtiéndose, animar a lacreatividad y favorecer el pensamiento optimista.88INFOCOP