GERENCIA EDUCATIVA - Universidad Nacional Abierta

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acompañante pedagógicoen el fortalecimiento delproceso de enseñanzaaprendizaje.- Precisar las técnicase instrumentos empleadospor el acompañantepedagógico.- Aplicar un plan deacción para fortalecer elproceso de enseñanza yaprendizaje en el docente deEducación Inicial.aprendizajessignificativos,- Papel bond- Lápices- Marcadores- Folletos-RefrigerioLugar: CEI: Gran Mariscal Antonio José de SucreObservación: Asistencia ObligatoriaFuente: Sandoval de Viloria (2011)128
PERFIL, PLANES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNCuadro 29Objetivo General: Diseñar instrumentos de evaluación al desempeño docente.Número de Horas: 3 (de 9:00 a.m. a 12 m )Lapso de Tiempo: 4 Encuentros (un mes)Facilitadores: Supervisor, Acompañante Pedagógico y DocentesOBJETIVOSESPECÍFICOSSensibilizar a losdocentes asesores adesarrollar la función deacompañantespedagógicos de formaefectiva.-Informar a losdocentes acerca de laimportancia delacompañamientopedagógico paraCONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN- Rol del AcompañantePedagógico-Rol del DocenteConvencional_Rol del Docente deAENC-PerfilAcompañanteDocentedely- Dinámica- Mesa de trabajo paraespecificar rol delacompañante ydocente.-Mesa de trábalo paraespecificar perfil deldocenteyacompañante-Elaborar estrategiasde aprendizajessignificativos.Humanos- Facilitadores- ParticipantesMateriales-hojas y cuadernos.- Rotafolio- Marcadores-lápices-textoscurrículo- Participaciónespontánea yvoluntaria de losdocentes y directivosAsistencia 100 %129
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