GERENCIA EDUCATIVA - Universidad Nacional Abierta

-Integral: involucra a todas y todos los actores y autores del procesoeducativo y lo evalúa en su totalidad de manera integrada.-Contextualizado: atiende al entorno socio-cultural.-Corresponsable: permite asumir responsabilidades compartidas.-Ético: garantiza la objetividad e idoneidad del proceso.-Preventivo: detecta situaciones problemáticas posibles de sersolucionadas anticipadamente.-Jurídico: garantiza el cumplimiento de la normativa legal vigente enmateria educativa.Funciones del Acompañamiento PedagógicoLos acompañantes pedagógicos no pueden ser seleccionados por solventarproblemas de salud, carácter, o por tener muchos años de servicio. Estosdeben ser docentes con visión al cambio, responsables, modelos,especializados y entrenados, con tareas muy específicas, que formen partedel cuerpo directivo en el nivel respectivo o en la institución docente. Alrespecto. López, O ( 2009) la define:El interés central del Acompañante Pedagógico o CoachingEducativo es apoyar un aprendizaje individualizado que hagaposible orientar, trasmitir y enseñar un nuevo modelo deeducación a alumnos, maestros y padres, pilares de lacomunidad educativa, y adaptarlo al modelo pedagógico de lainstitución. Con este nuevo modelo (Coaching Educativo), losestamentos centrales del proceso de formación no serán loscontenidos curriculares, ni el sistema de evaluación, sino lacomunidad educativa y los seres humanos que la conforman. (p.16)39