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TOMO I - Suprema Corte de Justicia de la Nación

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Compi<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> Instrumentos Internacionalessobre Protección <strong>de</strong> <strong>la</strong> Persona aplicables en México88Artículo 131. Los Estados Partes en el presente Pacto reconocen el <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> toda persona a <strong>la</strong>educación. Convienen en que <strong>la</strong> educación <strong>de</strong>be orientarse hacia el pleno <strong>de</strong>sarrollo<strong>de</strong> <strong>la</strong> personalidad humana y <strong>de</strong>l sentido <strong>de</strong> su dignidad, y <strong>de</strong>be fortalecer el respetopor los <strong>de</strong>rechos humanos y <strong>la</strong>s liberta<strong>de</strong>s fundamentales. Conviene, asimismo, en que<strong>la</strong> educación <strong>de</strong>be capacitar a todas <strong>la</strong>s personas para participar efectivamente enuna sociedad libre, favorecer <strong>la</strong> comprensión, <strong>la</strong> tolerancia y <strong>la</strong> amistad entre todas<strong>la</strong>s naciones y entre todos los grupos raciales étnicos o religiosos, y promover <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong>s Naciones Unidas en pro <strong>de</strong>l mantenimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> paz.2. Los Estados Partes en el presente Pacto reconocen que, con objeto <strong>de</strong> lograr el plenoejercicio <strong>de</strong> este <strong>de</strong>recho:a) La enseñanza primaria <strong>de</strong>be ser obligatoria y asequible a todos gratuitamente;b) La enseñanza secundaria, en sus diferentes formas, incluso <strong>la</strong> enseñanza secundariatécnica y profesional, <strong>de</strong>be ser generalizada y hacerse accesible a todos, por cuantosmedios sean apropiados y, en particu<strong>la</strong>r, por <strong>la</strong> imp<strong>la</strong>ntación progresiva <strong>de</strong> <strong>la</strong> enseñanzagratuita;c) La enseñanza superior <strong>de</strong>be hacerse igualmente accesible a todos, sobre <strong>la</strong> base<strong>de</strong> <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> cada uno, por cuantos medios sean apropiados, y en particu<strong>la</strong>r, por<strong>la</strong> imp<strong>la</strong>ntación progresiva <strong>de</strong> <strong>la</strong> enseñanza gratuita;d) Debe fomentarse o intensificarse, en <strong>la</strong> medida <strong>de</strong> lo posible, <strong>la</strong> educación fundamentalpara aquel<strong>la</strong>s personas que no hayan recibido o terminado el ciclo completo<strong>de</strong> instrucción primaria;e) Se <strong>de</strong>be proseguir activamente el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l sistema esco<strong>la</strong>r en todos los ciclos<strong>de</strong> <strong>la</strong> enseñanza, imp<strong>la</strong>ntar un sistema a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> becas, y mejorar continuamente <strong>la</strong>scondiciones materiales <strong>de</strong>l cuerpo docente.3. Los Estados Partes en el presente Pacto se comprometen a respetar <strong>la</strong> libertad <strong>de</strong> lospadres y, en su caso, <strong>de</strong> los tutores legales, <strong>de</strong> escoger para sus hijos o pupilos escue-

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