Programa de educación física de escuelas primarias en Latinoamérica

28puede describirse mediante varias vías: las Universidades; que otorgan licenciaturas o licencias yrequieren de 4 a 5 años de preparación, los Institutos Técnicos; que preparan al estudiante encarreras de ingeniería, los Programas de las Escuelas de Magisterio; que ofrecen licenciaturas eneducación y las Universidades Tecnológicas (Secretaria de Educación Pública, 2010).Motriz de Integración Dinámica: El Enfoque de la Educación Física MexicanaLa EF en México a lo largo de los últimos 50 años, ha sido orientada y dirigidapor distintos enfoques. Cada uno de ellos, respondió a las exigencias socio culturales,políticas y educativas de cada época. Estos enfoques fueron representados por las distintastendencias curriculares. Los enfoques “mexicanos” fueron los siguientes:1) El Enfoque Militar (1940): Se caracterizó por la rigidez del trabajo docente. Elprograma se caracterizaba por la uniformidad de movimientos y enfatizó en losejercicios de orden y control.2) El Enfoque Deportivo (1960): Este enfoque limitó el proceso de enseñanza yaprendizaje únicamente a fundamentos y contenidos deportivos. Su aplicación seconcentró en los estudiantes que demostraban talento para algún deporte y orientabasu finalidad hacia la competencia, también empleaba actividades recreativas.3) El Enfoque Psicomotriz (1974): Este contenido se elaboró mediante la utilización deobjetivos, resaltando la relación insustituible entre el aspecto psíquico y el aspectomotor. Implicaba un profundo conocimiento de técnicas psicomotrices y deportivas.4) El Enfoque Orgánico Funcional (1988): Este enfoque, continúa la programaciónobjetiva y consideró a las habilidades motrices, como contenido general. Esteenfoque, fragmentó los contenidos de las habilidades físicas y la organización delesquema corporal en ocho unidades. Enfocaba en el trabajo coordinado entre órganos,aparatos y sistemas y a su vez; delegó en el alumno, la tarea de construir, organizar eintegrar la información segmentada de los contenidos programáticos.