Programa de educación física de escuelas primarias en Latinoamérica

324. Propiciar en el educando la confianza y la seguridad: Mediante la práctica deactividades físicas, que le permitan el control y el manejo de su cuerpo.5. Promover la formación y estimular la adquisición de hábitos: Que el alumno adquieray haga parte de su vida, hábitos de ejercitación diaria, higiene, alimentación, descansoy conservación del medio ambiente, mediante actividades que condicionen su saludindividual y colectiva.6. Fomentar la manifestación de actitudes positivas: Pretende lograr la adquisición devalores a partir de actividades que utilicen el movimiento como medio de expresión.7. Incrementar las actitudes sociales: Mediante las actividades cooperativas y laintegración al ambiente y su relación interpersonal enfatiza en el respeto, lacooperación y la confianza.8. Fortalecer la identidad nacional: Mediante el juego tradicional y regional, fomentarla transmisión y mantenimiento cultural con toda manifestación motriz.(Secretaría de Educación Pública, Guía para la EF Primaria, 2008).El programa mexicano, aplica principios de las leyes de Patrimonio Cultural eInstitucionales de Cultura. Definiendo estas políticas en función del carácter de interés socialy nacional, de su utilidad pública en la investigación, la conservación, apreciación, difusión yrestauración cultural. Además del juego tradicional, depende del nivel de enseñanza, seenseñan danzas indígenas, populares, juegos de ronda y de carácter cooperativo y en losprogramas extra curriculares; la apreciación del medio ambiente en actividades al aire libreque promuevan su conservación (Dirección General de Educación Física SEP, 2006).En la actualidad; México trabaja la EF General mediante cinco “Ejes Temáticos”.Estos cinco ejes son los siguientes: EJE 1; Percepción Motriz: Comprende la relación íntimae indisoluble entre los procesos cognoscitivos, socio-afectivos y motores durante lasdiferentes etapas de vida al integrarse con su medio enfatizando su práctica durante los tres