Tesis - Sistema de Control y Gestion del Talento Humano Docente.pdf

More documents

Recommendations

Info

152Nombre Código UniqueClusterPrimaryForeignAlternateTablaE_ROMPE_REALACION_DIRECTA_FKROMPE_REALACION_DIRECTA_FKDOCENTE_EXPERIENCIA_ACADEMICA_DOCENTE_PKDOCENTE_EXPERIENCIA_ACADEMICA_DOCENTE_PKX X docente_experiencia_academica_docenteDOCENTE__DOCENTE_Y_EXPERIENCIA_ACADEMICA_DEL_DOCENTE_ROMPE_RELACION_DIRECTA_FKDOCENTE__DOCENTE_Y_EXPERIENCIA_ACADEMICA_DEL_DOCENTE_ROMPE_RELACION_DIRECTA_FKXdocente_expriencia_academica_docenteEXPERIENCIA_ACADEMICA_DOCENTE__DOCENTE_Y_EXPERIENCIA_ACADEMICA_DEL_DOCENTE_ROMPE_RELACION_DIRECTA_FKEXPERIENCIA_ACADEMICA_DOCENTE__DOCENTE_Y_EXPERIENCIA_ACADEMICA_DEL_DOCENTE_ROMPE_RELACION_DIRECTA_FKXdocente_experiencia_academica_docenteDOCENTE_PROYECTOS_DOCENTE_PKDOCENTE_PROYECTOS_DOCENTE_PKX X docente_proyectos_docenteDOCENTE__DOCENTE_Y_PROYECTOS_DEL_DOCENTE_ROMPE_RELACION_DIRECTA-FKDOCENTE__DOCENTE_Y_PROYECTOS_DEL_DOCENTE_ROMPE_RELACION_DIRECTA-FKXdocente_proyectos_docentePROYECTOS_DEL_D PROYECTOS_DEL_D X docente_proyectos
Nombre Código U C P F Ani lu ri o lt TablaquestermaryreignernateOCENTE__DOCENT OCENTE__DOCENTE_docenteE_Y_PROYECTOS_DEL_DOCENTE_ROMPE_RELACION_DIRECTA_FK_Y_PROYECTOS_DEL_DOCENTE_ROMPE_RELACION_DIRECTA_FKDOCENTE_EVALUACION_DOCENTES_PDOCENTE_EVALUACION_DOCENTES_PX X docente_evaluacion_docenteKKDOCENTE__DOCENTE_Y_EVALUACIONDOCENTE__DOCENTE_Y_EVALUACION_X docente_evaluacion_docente_DE_LOS__DOCENTES_ROMPE_REALACION_DIRECTA_FKDE_LOS__DOCENTES_ROMPE_REALACION_DIRECTA_FKEVALUACION_DE_LOS_DOCENTES__DOEVALUACION_DE_LOS_DOCENTES__DOX docente_evaluacion_docenteCENTE_Y_EVALUACION_DE_LOS_DOCENTES_ROMPE_RELACION_DIRECTA_FKCENTE_Y_EVALUACION_DE_LOS_DOCENTES_ROMPE_RELACION_DIRECTA_FKPARAMETROS_PK PARAMETROS_PK X X parámetrosDOCENTE_PARAMETROS_PKDOCENTE_PARAMETROS_PKX X docente_parametrosDOCENTE__PARAMETRO_DE_LOS_DOCENTES_ROMPE_RELDOCENTE__PARAMETRO_DE_LOS_DOCENTES_ROMPE_RELX docente_parametros153
Page 1:
UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SEKFACULT
Page 4 and 5:
DECLARATORIAEl presente trabajo de
Page 6 and 7:
AGRADECIMIENTOSAgradezco a mis padr
Page 8 and 9:
ABSTRACTAll the countries around th
Page 10 and 11:
2.1.1. Resumen de Entrevistas .....
Page 12 and 13:
ÍNDICE DE FIGURASFigura # 1: Organ
Page 14 and 15:
ÍNDICE DE TABLASTabla # 1: Compara
Page 16 and 17:
CAPÍTULO I1. INTRODUCCIÓN1.1. INF
Page 18 and 19:
1.2. MISIÓN Y VISIÓN1.2.1. Misió
Page 20 and 21:
Todos estos antecedentes en secuenc
Page 22 and 23:
Esta problemática general, ha dete
Page 24 and 25:
No hay una respuesta inmediata a lo
Page 26 and 27:
1.5. OBJETIVOS DE ESTUDIO1.5.1. Obj
Page 28 and 29:
o Multiplataformao Alta seguridado
Page 30 and 31:
o Estudiantes1.7. MARCO TEÓRICOLa
Page 32 and 33:
Servidor de Archivos: Donde la info
Page 34 and 35:
Cargadores de programasSistemas ope
Page 36 and 37:
que se conoce como código binario
Page 38 and 39:
Aspecto GNU/Linux Microsoft Windows
Page 40 and 41:
Evolución del software.Modelos del
Page 42 and 43:
InformáticaLa informática es la c
Page 44 and 45:
1.7.5. Los Servidores y Tecnología
Page 46 and 47:
fuente puede ser utilizado, modific
Page 48 and 49:
Módulos Externosmod_cbandmod_perlm
Page 50 and 51:
1.7.7. Control de calidad en proyec
Page 52 and 53:
software. Existen algunas metodolog
Page 54 and 55:
DesarrolloEn esta fase se desarroll
Page 56 and 57:
En base al manifiesto ágil se cons
Page 58 and 59:
como son la simplicidad, comunicaci
Page 60 and 61:
Otra parte de la entrevista fue rea
Page 62 and 63:
Relación laboral 2 0 5 0 4 2,2Eval
Page 64 and 65:
2.2. SITUACIÓN ACTUAL DE LA UNIVER
Page 66 and 67:
2.5. ESPECIFICACIONES2.5.1. Módulo
Page 68 and 69:
2.6. DIAGRAMAS2.6.1. Diagrama de Pa
Page 70 and 71:
Descripción de los casos de uso qu
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Identificación:CU_CrearUsuarioNomb
Page 76 and 77:
Figura # 8: Diagrama de Casos de Us
Page 78 and 79:
Identificación:CU_ConsultaDinamica
Page 80 and 81:
Identificación:CU_ConsultaApellido
Page 82 and 83:
Identificación:CU_ConsultaEstructu
Page 84 and 85:
Identificación:CU_ConsultaExpLabor
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Identificación:CU_CrearAsignaturaN
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
2.6.4. Diagramas de SecuenciasFigur
Page 96 and 97:
Figura # 17: Diagrama de Secuencias
Page 98 and 99:
2.7. DICCIONARIO DE DATOSEl diccion
Page 100 and 101:
Figura # 20: Esquema de Distribuci
Page 102 and 103: Un sistema operativo CENTOS requier
Page 104 and 105: AlmacenadoActivoInactivoTiempo Parc
Page 106 and 107: Figura # 26: Diagrama de Actividade
Page 108 and 109: Figura # 28: Diagrama de Actividade
Page 110 and 111: 3.4. DISEÑO DE INTERFACES3.4.1. In
Page 112 and 113: 3.4.2.3. Menú de OpcionesFigura #
Page 114 and 115: CAPÍTULO IV4. CONSTRUCCIÓN DEL SI
Page 116 and 117: Figura # 37: Arquitectura del Servi
Page 118 and 119: Estándares de CodificaciónControl
Page 120 and 121: esenciales para el sistema, es nece
Page 122 and 123: MantenimientoMejoramiento y monitor
Page 124 and 125: CONCLUSIONESLa construcción del SG
Page 126 and 127: GLOSARIO DE TÉRMINOSClusters: Tecn
Page 128 and 129: ANEXOSANEXO 1: Entrevista a Decanos
Page 130 and 131: 6. Como considera que podrían ser
Page 132 and 133: Relación laboralEvaluaciones______
Page 134 and 135: ANEXO 3: Documento de especificaci
Page 136 and 137: 1.3. DEFINICIONES, ACRÓNIMOS Y ABR
Page 138 and 139: 2. DESCRIPCIÓN GENERAL2.1. PERSPEC
Page 140 and 141: procesos que se realizan son transp
Page 142 and 143: 3. REQUISITOS ESPECÍFICOS3.1. INTE
Page 144 and 145: Docentes activos de la UISEK• Int
Page 146 and 147: ANEXO 4: Diccionario de datos1. Lis
Page 148 and 149: 148NombreCódigocatedraCATEDRAinsti
Page 150 and 151: Nombre Código U C P F Ani lu ri o
Page 154 and 155: 154Nombre Código UniqueClusterPrim
Page 156 and 157: Nombre Tabla principal (padre) Tabl
Page 158 and 159: ANEXO 5: Manual de Usuario1. INTROD
Page 160 and 161: 3. FUNCIONAMIENTOEl Sistema de Gest
Page 162 and 163: El módulo de administración de us
Page 164 and 165: o Eliminar Usuario: Permite elimina
Page 166 and 167: Figura #9: Formulario para la creac
Page 168 and 169: o Modificar asignatura: Permite cam
Page 170 and 171: o Ingresar Docente: Permite ingresa
Page 172 and 173: Figura # 17: Formulario para agrega
Page 174 and 175: Figura # 21: Agregar evaluación a
Page 176 and 177: o Solicitar un docente: Permite bus
Page 178 and 179: Imágenes correspondientes a la ins
Page 180 and 181: ANEXO 7: Implementación del Sistem
Page 182 and 183: Figura #3: Creación del sitio dent
Page 184 and 185: Figura #6: Creación de un usuario
Page 186 and 187: Figura #10: Creación de las tablas
Page 188 and 189: Las imágenes correspondientes al e
Page 190 and 191: Figura #18: Envío de archivos haci
Page 192 and 193: 3. InvolucradosEl proceso de implem
Page 194 and 195: INTERNET:CANÓS José, “Metodolog
Page 196: S/A, “Sistema de Información”,
show all

Tesis - Sistema de Control y Gestion del Talento Humano Docente.pdf

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?