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Tesis - Sistema de Control y Gestion del Talento Humano Docente.pdf

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propuesto y que son el reflejo <strong>de</strong> las transformaciones internacionales que han sucedido yque permiten al profesional que su formación pueda servir no solamente en un áreageográfica local, nacional sino fundamentalmente internacional. Y que éstas les permitancompetir con otros similares <strong>de</strong>l entorno regional <strong>de</strong>l continente.El talento humano docente ha tenido igualmente que evolucionar para po<strong>de</strong>r ser útil,competir y po<strong>de</strong>r mantener su vigencia en un entorno <strong>de</strong> difícil acceso, <strong>de</strong> grancompetencia, <strong>de</strong> <strong>de</strong>mostración real <strong>de</strong> sus capacida<strong>de</strong>s, <strong>de</strong> permanencia cada vez másexigente, cada vez con mayores parámetros y requisitos. De modo que lo que antesrepresentaba común en el docente el título profesional <strong>de</strong> Tercer Nivel, ahora el título <strong>de</strong>Cuarto Nivel (Maestrías o Especializaciones), es lo mínimo requerido, y la ten<strong>de</strong>ncia yrequerimiento en un período corto, el PHD. Sin contar con que todos estos títulos,solamente son un requisito para iniciar un estado laboral, el cual a su vez <strong>de</strong>terminará,según la institución, la aceptación o no <strong>de</strong>l educador, todo esto basado en parámetros <strong>de</strong>evaluación, opiniones y apreciaciones. Esta evaluación, contemplada en la nueva Ley <strong>de</strong>Educación, sumada a su instrucción académica le permita, conforme con su especialidad,vincularse en diferentes ámbitos <strong>de</strong> la comunidad universitaria como por ejemplo ladocencia, la investigación, la administración, etc. concordando con los organismos <strong>de</strong>control, regulación y acreditación universitaria.La tecnología en todo este diagnóstico <strong>de</strong> la realidad en la Educación Superior, es uno <strong>de</strong>los ejes importantes, ya que todos estos procesos analizados brevemente tienen su principalsustento, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> los principios que los rigen, tienen su aporte en los sistemas <strong>de</strong>información tecnológicos (SI), pues todos los registros <strong>de</strong> datos <strong>de</strong>ben ser necesariamenteautomatizados, registrados y constituirse en verda<strong>de</strong>ros sistemas informáticos <strong>de</strong> control <strong>de</strong>datos. La Infraestructura Tecnológica (IT), Tecnologías <strong>de</strong> Información y Comunicación(TICs), sistemas <strong>de</strong> información, son un importante capital, un activo digital, don<strong>de</strong> sealmacena la información y no solamente como un repositorio <strong>de</strong> datos, sino principalmentecomo un fundamento <strong>de</strong> manejo inteligente <strong>de</strong> información (Bussiness Inteligence oInteligencia <strong>de</strong> Negocios) que no solamente preten<strong>de</strong> manejar cubos <strong>de</strong> información, sinoque la ten<strong>de</strong>ncia es que sea una herramienta <strong>de</strong> diagnóstico y análisis <strong>de</strong> la realidad internapara la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones gerencial y administrativa.21

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