Guia de Planes de Manejo-Bolivia.pdf

• La municipalización que instituye al municipio la responsabilidad de promovery desarrollar el desarrollo humano sostenible dentro del ámbito de sujurisdicción territorial, en concordancia con los objetivos de desarrollodepartamentales y nacional y asigna, entre otros, al gobierno municipal comofines preservar y conservar el medio ambiente y los ecosistemas, preservarel patrimonio paisajístico, promover los valores culturales, históricos, moralesy cívicos de la población y las etnias del municipio, favorecer la integraciónsocial con equidad y en un marco de respeto de la diversidad.• La participación popular que reconoce y promueve la participación de lascomunidades campesinas, pueblos indígenas y juntas vecinales en la vidajurídica, política y económica del país y asigna facultades a identificar,priorizar, supervisar, controlar y ejecutar acciones destinadas a mejorar lacalidad de vida de la población, y específicamente con relación a la temáticaambiental, ha convertido a estas organizaciones en actores centrales de losprocesos de conservación, al asignarles el derecho “a participar y promoveracciones relacionadas a la gestión y preservación del medio ambiente, elequilibrio ecológico y el desarrollo sostenible”.• La reforma educativa que apunta a mejorar la calidad y la eficiencia de laeducación a través de garantizar una sólida y permanente formación de losrecursos humanos acorde a las exigencias de los procesos de cambio que sedesarrollan a nivel mundial y en el país, en un marco acorde a lasnecesidades de la comunidad, el desarrollo de las capacidades individuales,la equidad de género y el respeto a la diversidad étnica y cultural.Específicamente la reforma educativa incorpora como uno de sus fines el“estimular el amor y respeto a la naturaleza y formar conciencia de ladefensa y el manejo sostenible de los recursos naturales y la preservacióndel medio ambiente”. Para alcanzar este propósito, propone a su vez comouno de los objetivos de la estructura de organización curricular de laeducación formal, la conservación del medio ambiente.• El reconocimiento del derecho propietario de la tierra para los pueblosindígenas y el aprovechamiento sostenible de sus recursos naturales es unode los logros más importantes por parte de los pueblos indígenas en Bolivia,destacándose la incorporación del concepto y modalidad de tenencia (en laLey INRA) denominado Tierras Comunitarias de Origen (TCOs), así como laaprobación de disposiciones legales favorables a los pueblos indígenas en elmanejo de sus recursos naturales.3.2 INSTRUMENTOS DE GESTIÓN PÚBLICA PARA LA IMPLEMEN-TACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE DESARROLLO SOSTENIBLEEl proceso político de implementación de desarrollo sostenible en Bolivia fueacompañado por la creación de un marco normativo / institucional.Los instrumentos normativos más relevantes son:• Las leyes de Medio Ambiente (Ley 1333 del 27 de abril de 1992, con la cualse institucionaliza el Sistema Nacional de Áreas Protegidas), de ParticipaciónPopular (Ley 1551 del 20 de abril de 1994), Descentralización Administrativa6=> 2 A1