32088_guiametodologicageneral

2. ANÁLISIS DEINVOLUCRADOSEJEMPLO ANÁLISIS DE INVOLUCRADOSPaso 2.1.Identificación deactores.Paso 2.2.Estrategias devinculación.Paso 2.3.Participacióncomunitaria.VOLVER A LA FICHA DILIGENCIAMIENTOInstrucción: Llenar esta información solo después de haber leido la GUIA GENERAL PARA LA FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS DE INVERSION PÚBLICAy haber generado la información insumo para estructurar este módulo / Aquí se debe transferir toda la informacion generada y relacionada con la identificacion delos actores y la participacion comunitaria.PASO 2.1. IDENTIFICACIÓN DE ACTORES.DETERMINE LOS ACTORES O POBLACIÓN RELACIONADA CON EL AMBIENTE DEL PROBLEMA Y/O CON EL PROYECTOINSTITUCIONALES:Secretaria de Educacion / Secretaria de Infraestructura / Alcaldia MunicipalSOCIALES:Asociacion de padres de familia / Consejos estudiantiles.POLITICOS:Concejo Municipal.VER GUIAFORMULACIONSECTORIALES:GREMIALES:Asociacion de docentes.Asociacion de constructores.VEREJEMPLOCOMUNIDAD EN GENERAL:Estudiantes y adultos en situacion de analfabetismo.GRUPOS VULNERABLES FISICA, SOCIAL O DESDE LAPERSPECTIVA DE GÉNERO:Poblacion infantil de genero femenino que hacen parte de poblacion en edad escolar y se encuentra por fuera delsistema educativo.OTROS:PASO 2.2. ESTRATEGIAS DE VINCULACION.DEFINA CLARAMENTE LAS ESTRATEGIA DE RELACION CON LOS INVOLUCRADOS Y LA FASE DEL PROYECTO EN QUE SE GENERA:ACTOR DEFINICION DE ROLES FRENTE AL PROYECTO FASE DEL PROYECTOEstudiantes y adultos ensituacion de analfabetismo.Beneficiarios directos del proyecto, se debe promover y sensibilizar para que hagan uso de la capacidadinstalada en terminos de infraestructura educativa y en terminos de participacion activa en los talleres dealfabetizacion.Inversion / Operación.VER GUIAFORMULACIONConcejo MunicipalAsociacion de padres defamilia.Ejerce el control politico a las acciones adelantadas por la alcaldia municipal, se debe socializar elproyecto para contar con los avales presupuestales, administrativos y politicos.Apoyar el desarrollo de las obras mediante control social que apoye las interventorias, promover suparticipacion y concientizarlos frente a los beneficios para sus familias derivados del correcto desarrollodel proyecto.Preinversion / inversion / operación.Preinversion / inversion / operación.VEREJEMPLOConsejos Estudiantiles.Asociacion de docentes.Socializadores de lo traumatico que puede resultar el desarrollo de las obras para los estudiantes y losbeneficios que obtendra la comunidad educativa en el mediano y largo plazo.Apoyar la formulacion del proyecto y la definicion de tematicas de alfabetizacion para adultos asi comolas metodologias a implementar.Preinversion / inversion / operación.Preinversion / inversion / operación.NOTA: INSERTE CUANTAS FILA O CELDA NECESITE.