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II. EJES PROGRAMÁTICOS PARA UN GOBIERNO DE CAMBIO<br />
• Revisión de los contenidos educativos en las materias de historia y ciencias<br />
sociales para integrar una visión plurinacional del proceso de construcción y<br />
ordenación del Estado con el objetivo de superar la visión homogeneizadora<br />
de la historia de España.<br />
• Incorporación de la enseñanza, voluntaria para el alumno, de una lengua distinta<br />
al castellano en el currículo educativo de aquellas autonomías que no<br />
disponen de lengua cooficial.<br />
• Preservar las políticas de normalización lingüística existentes, que cuentan con<br />
un amplio consenso y una probada eficacia.<br />
3. Promoción del carácter plurinacional y plurilingüístico en los medios de comunicación<br />
y en el mundo audiovisual.<br />
• Presencia de pluralidad lingüística en los medios de comunicación públicos<br />
estatales.<br />
• Potenciar medidas que promuevan el uso del catalán, el euskera y el gallego<br />
en los medios de comunicación privados, así como también en la industria audiovisual<br />
y cinematográfica.<br />
4. Promoción de elementos simbólicos que faciliten el reconocimiento de la plurinacionalidad<br />
del Estado en documentos oficiales.<br />
5.3. El derecho a decidir en Cataluña<br />
El actual estado de cosas y la secuencia de acontecimientos que nos han traído hasta<br />
aquí hacen imprescindible la convocatoria de un referéndum con garantías en Cataluña<br />
para que sus ciudadanos y sus ciudadanas puedan ejercer el derecho a decidir sobre el<br />
futuro político de Cataluña.<br />
El referéndum contará con todas la garantías democráticas, jurídicas y logísticas que<br />
permite y ampara el artículo 92 de la Constitución española, al señalar que «las decisiones<br />
políticas de especial trascendencia podrán ser sometidas a referéndum», con el<br />
consiguiente desarrollo contemplado en la Ley Orgánica 2/1980, de 18 de enero, sobre<br />
regulación de las distintas modalidades de referéndum, que permite su aplicación en<br />
provincias o comunidades autónomas específicas.<br />
La pregunta de este referéndum debe ser única y clara, y tener como objetivo fijar la<br />
posición de la ciudadanía catalana sobre el futuro político de Cataluña.<br />
6. LA REFORMA DEL SISTEMA ELECTORAL<br />
España, al igual que la mayoría de las democracias parlamentarias, cuenta con un sistema<br />
electoral de fórmula proporcional que distribuye a los representantes en Cortes<br />
en las distintas circunscripciones de acuerdo con un doble criterio de representación<br />
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