MANUAL

Nombre:
Procedencia:
Aplicación:
Ámbito de
aplicación:
Duración:
Finalidad:
Baremación:
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL TEST
AULA
FICHA TÉCNICA
Nesplora – Technology & Behavior
Individual e informatizada
Niños, niñas y adolescentes de entre 6 y 16 años de edad (ambos
inclusive)
Variable, aproximadamente 15 minutos
Evaluación de los principales rasgos del Trastorno por Déicit de
Atención con/sin Hiperactividad
Baremo español de población no-clínica en puntuaciones t
normalizadas y percentiles
TAREAS
Tarea 1: inmersión en Realidad Virtual
La tarea comienza cuando el niño se ve inmerso en la realidad virtual.
Tras escuchar las instrucciones y haber
podido inspeccionar el entorno debe
buscar cuatro globos. Se presentan de
uno en uno. Moviendo la cabeza, coloca
el visor de las gafas encima del globo y
tiene que explotarlo pulsando el botón
del ratón cuando el globo cambia de
color. Cuando explote el primer globo
aparecerá el siguiente y así sucesivamente
Figura 6-1 La primera tarea en AULA
hasta que explote cuatro.
Tarea 2 y 3: entrenamiento en X-no
y tarea X-no
El niño debe pulsar el ratón siempre
que aparezca un estímulo visual
o auditivo menos cuando éste sea
manzana.
Figura 6-2 Tareas 2 y 3 de AULA
TAREA DESCRIPCIÓN INSTRUCCIONES
1
Inmersión en Realidad
Virtual
2 Entrenamiento en X-no
Encuentra y explota los globos
Pulsa siempre que veas u escuches un
estímulo que no sea manzana
Tarea 4 y 5: entrenamiento en X y
tarea X
El niño debe pulsar el ratón sólo
cuando aparezca el estímulo visual o
auditivo “siete”
3 X-no
4 Entrenamiento en X
5 X
Pulsa siempre que veas u escuches un
estímulo que no sea manzana
Pulsa siempre que veas u escuches
“siete”
Pulsa siempre que veas u escuches
“siete”
Figura 6-3 Tareas 4 y 5 de AULA
Tabla 6-1. Tareas, descripción e instrucciones en AULA
110 DESCRIPCIÓN GENERAL DEL TEST 111