MANUAL

Audio 5
Ahora que has entendido las instrucciones, realizarás la prueba. Hazlo lo
mejor que puedas y si te equivocas, no te preocupes, sigue adelante. La tarea
empiezaaa… ¡Ya!
Audio 6
¡Felicidades, has hecho un buen trabajo!
Audio 7
Ahora vas a trabajar con números, verás números en la pizarra y también
escucharás números. Lo que tienes que hacer es pulsar el botón cada vez
que escuches o veas el número “SIETE”. Si aparece cualquier otro número
no pulses el botón.
Audio 8
Fíjate en la pizarra: cuando veas este número pulsa el botón y cuando
escuches “SIETE”, también tienes que pulsar.
Audio 9
Por ejemplo, si escuchas o ves en la pizarra el número “TRES”, NO debes
pulsar el botón. Recuerda: ¡siempre pulsa con el “SIETE”!
A continuación, para ver si has entendido las instrucciones, vas a hacer una
prueba. La prueba empiezaaa… ¡Ya!
Audio 10
Ahora que has entendido las instrucciones, realizarás la prueba. Hazlo lo
mejor que puedas y si te equivocas no te preocupes, sigue adelante. La tarea
empiezaaa… ¡Ya!
Audio 11
¡Muy bien, ya has terminado! Espero que te lo hayas pasado bien.
Ahora puedes quitarte las gafas. ¡Gracias y hasta pronto!
PROTOCOLO DE ADMINISTRACIÓN
AULA está diseñada para facilitar al máximo la experiencia del usuario,
lo que la convierte en una herramienta de manejo muy sencillo, que apenas
requiere conocimientos informáticos. A continuación se presenta una guía
para la administración de AULA. La correcta consecución de las pautas
descritas generará un contexto simétrico al de la norma y garantizará la
validez de los resultados obtenidos. Se recomienda encarecidamente probar el
instrumento con algún o algunos voluntarios (en contextos simulados) para
solucionar las dudas más importantes que puedan surgir, y agilizar el proceso
de administración en el ámbito profesional. También se recomienda probar la
tarea completa y generar un informe propio.
ANTES DE LA ADMINISTRACIÓN
Primer acercamiento del niño a la herramienta
Con el in de familiarizarlo con la tecnología de AULA, se puede hablar con
el niño sobre el uso del ordenador, la realidad virtual, los videojuegos, etc. A
continuación se propone una serie de preguntas que pueden orientarle:
- ¿Te gustan los ordenadores?
- ¿Para qué los utilizas?
- ¿Sueles jugar a juegos de ordenador? ¿Cuáles son los juegos que más
te gustan?
- ¿Sabes qué es la Realidad Virtual?
- ¿Alguna vez has utilizado unas gafas de Realidad Virtual?
- ¿Has realizado alguna vez algún test por ordenador?
- ¿Te acuerdas de cuál era?
- ¿Qué tenías que hacer tú en ese test? ¿Fue fácil o difícil? ¿Te pareció
divertido?
116 DESCRIPCIÓN GENERAL DEL TEST 117