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Publicación Fundes - Fundación Corona

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Al detectar las brechas existentes entre el modelo de negocio actual vs. el sostenible y escalable se elabora<br />

una tabla que indica qué competencias laborales podrían fortalecerse para llenar dichas brechas.<br />

Para el estudio de caso de Bogotá D.C. esta tabla se ve así (ejemplo de competencias laborales<br />

generales):<br />

Brecha Competencia general Resultado<br />

Modalidad<br />

1. Mala atención al cliente<br />

(no personalizada)<br />

-Orientación al servicio<br />

-Orientación ética<br />

Atención al cliente es<br />

óptima (personalizada<br />

espasar de los límites de<br />

confianza y respeto,<br />

manteniendo la armonía<br />

en el salón entre<br />

empleados y clientes).<br />

Talleres<br />

presenciales +<br />

módulos virtuales<br />

+ ludificación<br />

(15E + 7D)<br />

2. Conflictos entre<br />

empleados del salón de<br />

belleza<br />

-Tarabajo en equipo<br />

-Liderazgo<br />

Mejora la comunicación<br />

entre los miembros del<br />

equipo para asegurar un<br />

ambiente de trabajo y<br />

una atmósfera de<br />

relajación para el cliente,<br />

donde el dueño lidera<br />

efectivamente.<br />

Talleres<br />

presenciales +<br />

virtuales<br />

+ ludificación<br />

3. Abrir y mantener un<br />

salón de belleza requiere<br />

de decisiones importantes<br />

para las que no siempre se<br />

está capacitado (Ej:<br />

ubicación, infraestructura,<br />

productos, personal...)<br />

-Toma de decisiones<br />

Aquellas personas con el<br />

deseo y capital de abrir<br />

un salón de belleza<br />

acceden a una guía o<br />

paso-a-paso que recopila<br />

lecciones aprendidas y<br />

buenas prácticas para<br />

inciar, mantener y escalar<br />

su negocio.<br />

Guía para crear<br />

salón “Pepita”<br />

2E + 6D<br />

*Lo resaltado en gris hace referencia a las competencias más importantes<br />

Luego, se desarrolla junto al comité técnico del proyecto una sesión de co-creación. El fin de esta es<br />

desarrollar de manera participativa un programa de fortalecimiento técnico y empresarial que contribuya<br />

a disminuir estas brechas, y simultáneamente a optimizar el funcionamiento de las MIPYME, e incrementar<br />

su potencial de empleabilidad.<br />

Una vez desarrollada la propuesta de fortalecimiento, se crea también un esquema de piloto que<br />

corresponda a dicha propuesta. El esquema hace énfasis especial en la porción de fortalecimiento,<br />

aunque también contempla los demás ítems tradicionales de una propuesta. Para ver los temas que<br />

llevaría el esquema piloto en cuestión ver Anexo.<br />

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