libro EMERGENCIAS PRÁCTICAS EN SALUD dr paz abril 2016-1

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Aplicar 15 presiones breves con un cadencia
de 80 a 100 por minuto. El esternón debe
hundirse 3 o 4 cm.
Volver a realizar 2 insuflaciones, mediante el
boca a boca.
Después de cada serie de 15 presiones,
insuflar 2 veces; tomar el pulso en la base del
cuello cada 2 minutos. Si hay dos socorristas,
alternar 1 insuflación cada 5 presiones.
Cuando reaparezca el pulso, suspender el
masaje cardíaco y proseguir con el boca a
boca, hasta que la víctima recupere la
respiración espontánea normal.
A continuación colocarla en la posición lateral
de seguridad.
Masaje cardíaco en niños
El principio es el mismo para los niños mayores de 2
años, pero puede efectuarse con una sola mano.
En los menores de 2 años la presión se aplica con
los dos pulgares juntos o puestos uno sobre otro
sobre el esternón y con las palmas de las manos
abrazando por detrás el tórax del niño.
La insuflaciones cada 15 presiones, pero éstas
son más rápidas. Se aplican 120 presiones por
minuto para un niño menor de 1 año.
100 presiones para un niño de 1 a 4 años.
80 presiones para los niños de 4 a 12 años
La presión debe permitir hundir el esternón de 1.5 a
2 cm. El pulso se comprueba cada 2 minutos.
Cuando vuelve a aparecer, se continúa con la boca a boca-nariz hasta que la víctima recupera la
respiración normal.
MEDICIÓN DE LA TEMPERATURA
La temperatura es una magnitud referida a las nociones comunes de caliente, tibio, frío que puede
ser medida, específicamente, con un termómetro. En física, se define como una magnitud escalar
relacionada con la energía interna de un sistema termodinámico, definida por el principio cero de la
termodinámica. Más específicamente, está relacionada directamente con la parte de la energía interna
conocida como "energía cinética", que es la energía asociada a los movimientos de las partículas del
sistema, sea en un sentido traslacional, rotacional, o en forma de vibraciones. A medida de que sea
mayor la energía cinética de un sistema, se observa que este se encuentra más "caliente"; es decir,
que su temperatura es mayor.
En el caso de un sólido, los movimientos en cuestión resultan ser las vibraciones de las partículas en
sus sitios dentro del sólido. En el caso de un ideal monoatómico se trata de los movimientos
traslacionales de sus partículas (para los gases multiatómicos los movimientos rotacional y vibracional
deben tomarse en cuenta también).