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Introducción a la mircroeconomía

Es una obra que despliega el modelo neoclásico actual de la microeconomía que se enseña en la mayor parte de las universidades. Lo utilicé como texto para dictar la materia cuando enseñaba economía en la Universidad Católica San Pablo de La Paz Bolivia. El contenido reproduce adecuadamente las propuestas del modelo neoclásico. La inclusión de alumnos virtuales y sus comentarios, aumentan la capacidad de entenderlo. Cada capítulo tiene sus respectivas preguntas y respuestas y el lenguaje, sin perder el rigor necesario, es más liviano por la participación de los estudiantes.

Es una obra que despliega el modelo neoclásico actual de la microeconomía que se enseña en la mayor parte de las universidades. Lo utilicé como texto para dictar la materia cuando enseñaba economía en la Universidad Católica San Pablo de La Paz Bolivia. El contenido reproduce adecuadamente las propuestas del modelo neoclásico. La inclusión de alumnos virtuales y sus comentarios, aumentan la capacidad de entenderlo. Cada capítulo tiene sus respectivas preguntas y respuestas y el lenguaje, sin perder el rigor necesario, es más liviano por la participación de los estudiantes.

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En este caso diremos que el costo de oportunidad de un durazno es para el de <strong>la</strong> izquierda, de<br />

dos plátanos, y que será sólo uno en el caso del consumidor de <strong>la</strong> derecha<br />

Dicho de otro modo, para el consumidor de <strong>la</strong> izquierda un durazno vale dos plátanos; para<br />

el de <strong>la</strong> derecha, un durazno vale sólo uno<br />

Y con esto terminamos uno de los capítulos más importantes de <strong>la</strong> actual teoría económica,<br />

el que les servirá de base para los cursos de microeconomía<br />

APÉNDICE<br />

QUÉ ES Y QUE FUE LA ECONOMÍA (IV)<br />

La reacción historicista<br />

El método utilizado por los clásicos era deductivo, por lo que no tomaban en cuenta <strong>la</strong>s circunstancias<br />

históricas de los pueblos en <strong>la</strong> determinación de <strong>la</strong>s leyes naturales<br />

Suponían que esas leyes se aplicaban en todo tiempo y en todo lugar<br />

Sin embargo, hubo quienes vieron que era necesario tomar en cuenta <strong>la</strong>s especificidades de<br />

cada país y de cada momento histórico antes de deducir <strong>la</strong>s leyes<br />

Para ello, postu<strong>la</strong>ron que <strong>la</strong> única manera de conocer <strong>la</strong>s leyes naturales aplicadas a <strong>la</strong> Economía<br />

Política, era a través del estudio de los momentos históricos en cada país<br />

Con este propósito adoptaron el método inductivo en vez del deductivo de los clásicos<br />

Los históricos parecían tener <strong>la</strong> razón: no era posible sostener que una ley social, por más<br />

“natural” que pareciera, fuera absoluta, aplicable a todo tiempo y espacio<br />

Sin embargo, cayeron en <strong>la</strong> trampa de juntar hechos y más hechos, con el sólo objetivo de<br />

api<strong>la</strong>rlos, tal como los mercantilistas hicieron con <strong>la</strong>s monedas de oro y de p<strong>la</strong>ta<br />

Esa información no estaba ava<strong>la</strong>da por una teoría sistematizada, así convirtieron <strong>la</strong> Política<br />

Económica en una especie de cronología descriptiva de muy poca importancia<br />

Al final, todos coincidieron en que <strong>la</strong> deducción y <strong>la</strong> inducción eran necesarias para estructurar<br />

una verdadera ciencia<br />

Sin embargo, este debate se ha abierto nuevamente en el mundo del pensamiento occidental,<br />

bajo los rótulos de Modernidad y Postmodernidad<br />

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